前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關(guān)于誠實(shí)守信的作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

關(guān)于誠實(shí)守信的作文范文第1篇

一、與學(xué)科教育相結(jié)合，滲透誠信教育

將誠信教育有機(jī)滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)守信的品質(zhì)，豐富誠信教育的內(nèi)容，寓\信人物、事件教育于課堂教學(xué)之中，在體現(xiàn)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神的基礎(chǔ)上，融入誠信精神。如語文教學(xué)中的群文閱讀，《釀》告訴學(xué)生知錯(cuò)就改，《十年的禮物》告訴我們從小做一個(gè)守信的人，《鮮花》，《一個(gè)蘋果》告訴我們誠信的力量和真誠。這樣的閱讀能讓學(xué)生一起感受誠實(shí)守信的人格價(jià)值和魅力。；又如思品教學(xué)中《砍倒櫻桃樹的小男孩》告訴學(xué)生從小學(xué)做真人，講真話?！吧眺绷⒛尽币哉\信取信于民，“曾子殺豬教子”等，教育學(xué)生的誠信品質(zhì)“言必信，行必果”；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的調(diào)查研究，測(cè)量知識(shí)講究事實(shí)就是；平時(shí)的各科作業(yè)中要求學(xué)生做到獨(dú)立思考，嚴(yán)禁抄襲；《誠實(shí)的晏殊》告訴我們考試時(shí)，沉著應(yīng)對(duì)，不作弊等。使同學(xué)們逐步養(yǎng)成誠信的品行。

二、制定班級(jí)公約，簽訂誠信協(xié)議書

沒有規(guī)矩，不成方圓。校有校紀(jì)，班也要有班規(guī)，在創(chuàng)建良好班集體的過程中，很重要的一個(gè)活動(dòng)就是根據(jù)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求并結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際共同商討制定切實(shí)可行的班級(jí)公約，倡導(dǎo)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任地簽下誠信的名字并遵照?qǐng)?zhí)行。這樣做一方面對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)的培養(yǎng)和班級(jí)的管理起到此地?zé)o聲勝有聲的作用，更重要的是教育學(xué)生履行諾言，實(shí)踐誠信。

三、開展多種形式的誠信活動(dòng)

活動(dòng)是受教育者道德形成的載體和動(dòng)力，多樣的活動(dòng)既可在課堂、校園，也可延伸至課外、社區(qū)。無論是課堂教學(xué)，校園文化建設(shè)，還是校外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，都應(yīng)滲透道德教育。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠信品質(zhì)教育，我組織學(xué)生開展了以下形式的活動(dòng)：

1.關(guān)于“誠信做人”的主題班會(huì)，讓學(xué)生明確誠信的重要性以及缺乏誠信的危害性。

2.結(jié)合學(xué)校關(guān)于創(chuàng)建“優(yōu)美教室”的布置要求，讓學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)板報(bào)，剪貼社會(huì)主義核心價(jià)值觀道德規(guī)范二十四個(gè)字的具體要求，懸掛關(guān)于誠信的名人名言以勉勵(lì)學(xué)生。

3.布置學(xué)生開展“誠信做人，誠信學(xué)習(xí)”的專題征文比賽，評(píng)選后，按一、二、三等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，并將獲獎(jiǎng)學(xué)生的作文在教室張貼甚至與政教處聯(lián)系在校宣傳櫥窗內(nèi)張貼，供學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)。

4.進(jìn)行“誠信值日互查”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校的晨掃一刻鐘和全天保潔制度，要求每天的值日生互相督促檢查值日情況，杜絕不值日的不誠信行為，在班級(jí)形成值日競(jìng)賽之風(fēng)。

5.把握契機(jī)，適時(shí)組織學(xué)生觀看一些報(bào)道，并寫觀后感。體驗(yàn)誠信的重要性。如食品加工污染，地溝油事件，奶粉的事件，明星吸毒等有關(guān)誠信缺失的相關(guān)報(bào)道。借此契機(jī)，體驗(yàn)感悟誠信于人于己于國的重要性，對(duì)學(xué)生無疑是進(jìn)行了一次很好的誠信教育。

四、結(jié)合家庭形成網(wǎng)狀的誠信教育環(huán)境

家庭是孩子受教育的重要課堂。父母應(yīng)做誠信的表率。俗話說：“上代做給下代看。”英國教育家斯賓塞說過：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛。”榜樣的作用是巨大的。父母作為孩子最親近的人，是孩子效仿的榜樣，是最直接的誠信品質(zhì)的播種者。因此，父母在有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行誠信教育的同時(shí)，更要以身作則，通過自己的言行來對(duì)孩子起示范作用。家長對(duì)孩子的誠信教育有著義不容辭的責(zé)任。家長乃至家庭成員的一言一行都將對(duì)孩子的成長、性格的養(yǎng)成和人生觀、世界觀和價(jià)值觀的確立產(chǎn)生潛移默化的影響。父母應(yīng)該營造誠信的家庭氛圍。

關(guān)于誠實(shí)守信的作文范文第2篇

阿甘(本場(chǎng)影片的主角)，他的智商只有75。上公立學(xué)校要求智力達(dá)到80為此他的媽媽付出了最大的代價(jià)，就是為了能讓他上學(xué)。這里給大家分享一些關(guān)于阿甘正傳觀后感作文，供大家參考。

阿甘正傳觀后感作文1阿甘天生智力缺陷從小腰背佝僂，只有靠器械才能笨拙地行走;而珍妮則總被父親“殘待”，希望化為鳥脫離窠臼。只有珍妮和阿甘玩。而在一次偶然的機(jī)會(huì)中，阿甘受到珍妮的激勵(lì)，漸漸跑了起來，綁腿在跑的過程中支離破散，露出了阿甘健康的腿，他開始風(fēng)一般地奔跑——

“后來，我無論去哪里，都要跑著去?！?/p>

阿甘就這樣跑過了大學(xué)的橄欖球場(chǎng)，硝煙四起的越南戰(zhàn)場(chǎng)，捕蝦場(chǎng)，乃至全美國，到最后他成了一個(gè)名利雙收的人。而珍妮未能如愿化“鳥”，她只是變?yōu)橐桓床欢ǖ挠鹈Ｗ詈?，她也因吸毒患病，在將兒子托付給阿甘后便匆匆離開人世。

兩個(gè)人都有相似的夢(mèng)想——阿甘想一直向前跑，珍妮想變成鳥向上飛翔，而結(jié)局天差地別。然而稍微總結(jié)一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，阿甘是單純地喜愛奔跑，他所得的一切都是阿甘在奔跑中偶得的，而珍妮的夢(mèng)想就缺失了阿甘專一，她一開始只是為能遠(yuǎn)離父親，然后又是為了出人頭地而心懷幻想。這生長環(huán)境造就了珍妮扭曲的性格和叛逆的思想，最終促就她悲慘的結(jié)局。

阿甘并不為崇高的理由奔跑，也并不對(duì)生活有過大的憧憬，傻人有傻福嗎?這不見得，就如之前的推論，他只是單純地喜愛奔跑，并且專一，投入，才收獲了許多利益。

如他愛奔跑一樣，阿甘也專一投入地對(duì)待親情，友情和愛情。母親、巴布、丹上校、珍妮是他生命中的幾個(gè)標(biāo)志亦是影響阿甘的最重要的四個(gè)人。對(duì)哪一個(gè)，阿甘都那么真誠，他把母親的教誨都銘記心中;在巴布死后了卻巴布的心愿，替他開捕蝦船，撫養(yǎng)親人;對(duì)丹上校，他給予了他鼓勵(lì)，讓丹上校重拾希望;他亦是這般對(duì)待珍妮，不停地給她寫信，在她成為負(fù)擔(dān)后卻依然愛她。

這份專注，才造就了阿甘。一個(gè)心浮氣躁的阿甘，不是阿甘。

話至此，只想說：電影沒有玄而幻的東西，要表達(dá)的，要講的就是兩個(gè)字——專注。那份如火的專注，最終使阿甘上升至偶像的高度，以傻瓜和圣人的身份俯望著朝三暮四的凡人。

阿甘正傳觀后感作文2每個(gè)人都有著自己獨(dú)一無二的人生，怎樣選擇，才能創(chuàng)造出屬于我們生活的奇跡呢?正如影片《阿甘正傳》的開頭，在廣闊的藍(lán)天下，一片潔白的羽毛從天空中緩緩降下，它或乘風(fēng)翱翔，又或隨風(fēng)飄蕩，成就怎樣的人生，就在于我們的抉擇。

智商只有75，在他的人生旅途中經(jīng)常被稱為“傻瓜”，但卻有著誠實(shí)、守信、勇敢、不求回報(bào)、對(duì)愛情忠誠等等的美德的就是影片中的主人公阿甘。

雖然阿甘智商低，但上帝卻似乎因此而更加眷顧他，他有著一個(gè)教導(dǎo)他人生道理的好母親，鼓勵(lì)并支持著阿甘的一生?！叭松拖袂煽肆?，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一塊會(huì)是什么味道?！卑⒏誓赣H的一句話，影響著阿甘奇跡般的一生。

當(dāng)阿甘因?yàn)橥扔袣埣捕┥翔F架行走，被路人用異樣目光注視時(shí)，阿甘的母親鼓勵(lì)他道：“你必須明白，你和其他人并沒有什么不同?！闭沁@樣一位偉大而有智慧的母親，讓阿甘有勇氣地向前走。

阿甘是一個(gè)單純的孩子，當(dāng)他人生中遇見的第一個(gè)“天使”女孩珍妮在他被其他孩子追時(shí)趕讓他向前跑，他毫不猶豫，不顧一切向前奔跑。

珍妮的一句：“跑，阿甘，快跑?！奔ぐl(fā)了阿甘的跑步潛能，鐵架慢慢地脫落，在珍妮的'叫喊聲和鐵架破碎時(shí)發(fā)出的清脆的撞擊聲中，阿甘似乎成了脫韁的馬，天生的跑者，一直不斷地奔跑。這或許是一個(gè)奇跡，但我更相信這是阿甘勇敢向前而創(chuàng)造的奇跡，一個(gè)夢(mèng)想的開始。

確實(shí)，阿甘憑借他驚人的速度，跑進(jìn)了神圣的大學(xué)殿堂。在橄欖球隊(duì)中，他又為他的球隊(duì)取得了一次次的榮耀，最終順利地畢業(yè)。

阿甘正傳觀后感作文3一根白羽毛輕盈地在空中飄著，誰也不知道它從什么地方飄來，下一刻又會(huì)飄到哪里去。

這正是阿甘的傳奇生活。

阿甘的天資并不聰穎，還伴有殘疾，因此，常受別人的歧視和嘲笑。一個(gè)天生落別人一截的孩子，是如何成長為一個(gè)橄欖球達(dá)人，一個(gè)出色的軍人，長跑的領(lǐng)軍人物，乒乓球冠軍和受人矚目的億萬富翁?

首先他有一個(gè)好媽媽，費(fèi)盡心思讓阿甘受到了正常的教育，懂得了做人的基本準(zhǔn)則。也懂得如何正視別人的嘲諷。在Jenny的幫助下，他學(xué)會(huì)了飛一般的奔跑。

再則他有那種傻傻的，淳樸的勁兒和他那顆執(zhí)著的心。

自從他學(xué)會(huì)跑步開始，他就沒有停止，上哪里都跑去，因此得到了橄欖球教練的青睞，出色的跑步能力，使他成為一名出色的橄欖球隊(duì)員，最后得到了全隊(duì)的尊重，包括以前瞧不起他的人。長跑跑了整整三年，有人認(rèn)為傻，但是因?yàn)樗脒@么做，他喜歡，他就去執(zhí)著的完成最后精神鼓勵(lì)了大批的追隨者，成為長跑的代表性人物。

后來他當(dāng)了兵，認(rèn)認(rèn)真真的完成他的上級(jí)丹上尉派給他的任務(wù)，叫上了交心的朋友布巴，他們參加了越南戰(zhàn)爭。當(dāng)他們?cè)谠獾揭u擊時(shí)，只有他一個(gè)人憑著出色的奔跑能力，逃出險(xiǎn)境。但是他想到了戰(zhàn)友，想到了布巴，不顧硝煙，一次次跑回了槍林彈雨，執(zhí)著的背出了許多戰(zhàn)友，丹上尉和布巴，他也受了傷，他的舉動(dòng)獲得了榮譽(yù)勛章。

他在軍隊(duì)了接觸了乒乓球，傻傻的就愛上了，從此拍不離手的練習(xí)，我沒有其他想法，就是喜歡乒乓，因此堅(jiān)持不懈的努力和執(zhí)著的精神，獲得了代表美國征戰(zhàn)中國的選手資格。

他就因?yàn)椴及蜕暗囊痪湓挘艘哿酥?，幫布巴去?shí)現(xiàn)他的愿望，干起了捕蝦的行業(yè)。他傾囊而出，購得一艘捕蝦船，在常人眼里看來，他瘋了。一天一天失敗而歸，他沒有放棄，執(zhí)著的堅(jiān)持，終于有一天他滿載而歸，成為當(dāng)?shù)匚ㄒ粓?jiān)持到最后的捕蝦船長，創(chuàng)辦了公司，成為了億萬富翁。就在人們認(rèn)為他功成名就的時(shí)候，他又執(zhí)著的捐獻(xiàn)了自己的資產(chǎn)，他認(rèn)為賺錢不是人生最終的目的，回到了自己的家中，過起了平淡的生活。

阿甘對(duì)Jenny的愛情，一直是專一而深刻的，盡管Jenny一次次的離開，去外面的世界闖蕩，玩吉他，瘋狂地叛逆，追求另類的生活，但是阿甘仍然執(zhí)著的等待，在Jenny落魄的時(shí)候，真誠的守候。

媽媽的良好教育使他具有正確的人生觀，他雖傻，但是善良，重情義，樂觀，無私豁達(dá)，始終保持一顆單純執(zhí)著的心。

反思我們自己，我們可曾象阿甘一樣那么執(zhí)著的完成一件事情?堅(jiān)持到底。堅(jiān)持真的很難。我們受到了也是很好的教育，但是我們沒有把我們學(xué)到執(zhí)著的運(yùn)用到實(shí)際中去，是我的智慧比不上阿甘?當(dāng)然不是。我們應(yīng)該拿出我們的毅力，堅(jiān)持，不顧旁人的嘲諷和外界的壓力，先前跑。

傻傻的阿甘給我們上了精彩的一課。執(zhí)著的信念，蓬勃生的希望，迸發(fā)青春的活力，燃燒無盡的熱情，銘刻愛的永恒，描繪堅(jiān)定地毅力，堅(jiān)信美好的明天。

阿甘正傳觀后感作文4《阿甘正傳》給我們展現(xiàn)了一個(gè)雖然智商只有75，卻是忠誠、守信、執(zhí)著、友善的阿甘!而很多時(shí)候我們就象阿甘一樣找不到做一件事的理由，很多時(shí)候我們都遠(yuǎn)不及阿甘，那些不知為何而做的事情總是非常輕易的半途而廢了。而我們不得不承認(rèn)，很多事情的成功是有其偶然因素的，它并不會(huì)因?yàn)槟闾幮姆e慮而更接近終點(diǎn)，卻會(huì)在你不經(jīng)意時(shí)，給你做出的努力一個(gè)最恰當(dāng)?shù)陌p。知道得少，反而有收獲，知道得多，反而會(huì)迷惑。所以單純的人容易成功!阿甘善于把所有的問題都簡單化，簡單單純到了只剩下直奔成功。再聰明的人都無法完全認(rèn)清世間萬象，運(yùn)轉(zhuǎn)再快的頭腦，也跟不上世界萬物的變化。他把自己僅有的智慧、信念和勇氣集中于前方，憑借直覺的指引無助的奔跑，在同齡人的石塊下跑過了兒時(shí)的嘲笑，在教練的咒罵中跑過了大學(xué)的足球場(chǎng)，在槍林彈雨里跑過了越南的叢林，在冷戰(zhàn)時(shí)期跑過了乒乓外教的戰(zhàn)場(chǎng)，在眾人的追隨中跑遍了美國。

在書中，帶著美國南方口音、智力有障礙的阿甘凝視著充滿野性的珍妮，仿佛和美國小說大師?？思{的名著《喧囂與騷動(dòng)》中的笨蛋班吉是遠(yuǎn)親。但二者顯然有著根本的區(qū)別：班吉只是一個(gè)家庭衰亡的象征，是個(gè)真正的低能兒;而阿甘這個(gè)“笨蛋”卻幾乎代表了這個(gè)時(shí)代所缺少的所有美德：誠實(shí)守信，他答應(yīng)戰(zhàn)友布巴要共同買一艘捕蝦船，但戰(zhàn)友死了，他卻在旁人不可思議的眼神中為他實(shí)現(xiàn)了遺愿;做事認(rèn)真，在大學(xué)里，他被破格錄取，并成了橄欖球巨星，受到了肯尼迪總統(tǒng)的接見;勇敢無畏，在中他獨(dú)自脫離了危險(xiǎn)的時(shí)候，他仍然跑回叢林中去找他的戰(zhàn)友;重情輕財(cái)，他對(duì)珍妮的愛，不用多說了。反過來說則是具備這些美德便成了愚蠢，這真是對(duì)當(dāng)今某些社會(huì)狀況的一個(gè)莫大諷刺。

人的一生往往就是這樣，大多數(shù)時(shí)候，我們也許都在隨波逐流，這種飄浮沒有具體的方向，平淡到令人厭倦?？墒牵粋€(gè)騰挪一個(gè)轉(zhuǎn)身，總還是可以由自己控制的，你只需盡力將它做得完滿，不必計(jì)較你得到了多少，那么，你就可以越飛越高，到達(dá)屬于自己的那片天地。

任何回報(bào)都是需要先予再取，可是我們常常需要一些理由，讓自己能夠放棄顧慮、全心投入、甘心付出。可理由往往不夠充分，反而是有各種負(fù)面的理由讓我們裹足不前，猶豫不決。

阿甘正傳觀后感作文5生命就像空中那片白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔太空，或墜入深淵，阿甘的人生正是如此，雖然他是一個(gè)弱智兒，但他卻擁有一顆純潔而善良的心，他永遠(yuǎn)記得的是媽媽的叮囑：

"人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不可能事先知道你將會(huì)嘗到的是什么味道。"

"你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們沒有什么不同，一點(diǎn)也沒有!"

阿甘看起來總是莽莽撞撞，傻里傻氣，說起話來也是癡癡呆呆的，因而總是受到同學(xué)們的嘲笑和忽視。可是人生并沒有放棄他，賜給了他一雙天生的"飛毛腿",并且在珍妮的鼓勵(lì)下，他勇敢地開創(chuàng)出屬于自己的一片天空。

他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一起，他拋棄了所有的雜念，憑著直覺在路上不停地跑，他跑過了兒時(shí)同學(xué)們的歧視，跑過了大學(xué)的足球場(chǎng)，跑過了炮火紛飛的泥潭，跑過了乒乓球外交的戰(zhàn)場(chǎng)，跑遍了全美國，最后跑到了人生中屬于自己的輝煌。

阿甘的一生可以說有太多的巧合，但那僅僅是巧合嗎?是他用誠實(shí)、守信、認(rèn)真、勇敢換來的，他得到的東西讓太多的人羨慕和嫉妒，但他失去了多少又有多少人能夠明白呢?

他唯一的好友在戰(zhàn)斗中不幸身亡，為了完成好友的遺愿，阿甘竟然真的去買了一艘漁船，就像好友生前說的那樣，要捕好多好多的蝦，就在別人看來是不能做到的事，阿甘憑著自己的執(zhí)著做到了，還因此賺了大錢，辦起了企業(yè)。為了紀(jì)念自己的好友，他把這個(gè)企業(yè)叫做吉布。甘企業(yè)，可是阿甘卻并不想享受這么多的財(cái)富，他把企業(yè)的一半股份給了好友的母親，自己去做了一份除草的工作。

關(guān)于誠實(shí)守信的作文范文第3篇

關(guān)鍵詞： 語文教師 職校學(xué)生 心理健康

近幾年，各種媒體上經(jīng)常披露一些關(guān)于中職生心理問題的事件。作為一名從事職業(yè)教育十多年的語文教師，所任教的學(xué)生中類似現(xiàn)象也屢見不鮮：學(xué)生上課不專心聽講，亂講話，做小動(dòng)作，甚至使課堂教學(xué)無法正常進(jìn)行等。我們不難看出，此類現(xiàn)象背后其實(shí)隱藏著這樣—個(gè)現(xiàn)實(shí)：當(dāng)代中學(xué)生，特別是中職生的心理出現(xiàn)了問題。由于中職生多數(shù)是學(xué)習(xí)和素質(zhì)相對(duì)較差的群體，自然會(huì)產(chǎn)生各種心理問題。如果不能及時(shí)解決的話，出現(xiàn)上述現(xiàn)象，甚至更嚴(yán)重的社會(huì)危害就不可避免。

筆者作為一名老師，肩負(fù)著義不容辭的職責(zé)。而語文教師似乎有著一種特殊優(yōu)勢(shì)。那么，語文教師應(yīng)該如何在學(xué)生中開展心理健康教育呢？筆者結(jié)合十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一些有效的措施與同仁探討。

一、結(jié)合事例，課堂滲透

語文學(xué)科具有廣泛性、情感性，使其更易進(jìn)入學(xué)生內(nèi)心世界，能觸動(dòng)其心靈。語文教材所選的文章，其內(nèi)容充滿人文精神，許多作品既可以提高學(xué)生的思想境界，又可以潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。近年來隨著教材的幾次改編，所選篇目更貼近生活現(xiàn)實(shí)。比如《項(xiàng)鏈》—課，其主題是批判女主人公的虛榮心，但同時(shí)又贊賞其勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、不懼挫折和誠實(shí)守信的人格。虛榮、追求時(shí)尚是許多中職生身上普遍存在的缺點(diǎn)，而不怕困難、誠實(shí)守信的優(yōu)點(diǎn)又往往缺失。面對(duì)物欲橫流、追求享樂的花花世界，青少年最易產(chǎn)生攀比享樂的心理。一些所謂時(shí)尚、前衛(wèi)的消費(fèi)費(fèi)用驚人，但他們又沒有這種經(jīng)濟(jì)能力，所以只有千方百計(jì)地向家庭、向父母伸手，但他們的父母大多能力有限，特別是農(nóng)村地區(qū)的家庭，更是無力滿足這些學(xué)生的消費(fèi)需求。在講授該課時(shí)，結(jié)合學(xué)生身上的這些現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理教育。有些學(xué)生為了上網(wǎng)吧向老師撒謊是不講誠信。有些學(xué)生面對(duì)老師的批評(píng)，或因同學(xué)之間的一些小矛盾或情感上的一些打擊而萎靡不振，與女主人公勇于面對(duì)困難、不懼挫折的勇氣和意志形成鮮明對(duì)比，這樣的對(duì)比對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)很大，教育效果也是顯著的。

二、心理問題，寫作指導(dǎo)

語文教學(xué)中寫作教學(xué)是其重要組成部分?！把詾樾穆暋?，在寫作訓(xùn)練中學(xué)生會(huì)將自己的內(nèi)心世界訴諸筆端。特別是周記、日記最能了解學(xué)生的情感、心理，這也是其他學(xué)科所無可比擬的優(yōu)勢(shì)。筆者在平時(shí)的作文、日記中經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生大膽寫，老師則以人格擔(dān)保為其保守秘密，保護(hù)其隱私。這樣的結(jié)果就可以在作文中看到學(xué)生的喜悅、苦悶、困惑，甚而青春期那種對(duì)異性的好奇與萌動(dòng)。而老師的批閱則是打開其心鎖的一把鑰匙。針對(duì)其中存在的問題對(duì)癥下藥，引導(dǎo)學(xué)生冷靜、理智地處理。當(dāng)然，批閱的原則是建議指導(dǎo)，指明方向，提出方法，而不是越俎代庖。語言要委婉，讓其容易接受。

三、心靈港灣，個(gè)別輔導(dǎo)

針對(duì)學(xué)生中越來越多的心理問題，我在教學(xué)之余結(jié)合政教處及班主任，利用自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，設(shè)立了“心靈港灣”心理咨詢信箱，和文科教研組幾位同仁一道對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問題給予輔導(dǎo)解決。我們?cè)诿總€(gè)班級(jí)設(shè)一個(gè)小木箱，配上鎖，鑰匙由所在班級(jí)的語文任課老師專用。同學(xué)們有什么心理問題都可以寫在小紙條上署名后投進(jìn)木箱，語文老師利用晚自習(xí)打開木箱，為學(xué)生解答心理疑難。在實(shí)踐操作中，我們遵循了以下幾條原則：

1.保密性原則。學(xué)生心理問題往往是隱私問題，不宜公之于眾，所以對(duì)學(xué)生的心理問題要單獨(dú)解答，嚴(yán)格保密，不可讓其他同學(xué)知道，老師之間探討時(shí)也要注意隱瞞學(xué)生的真實(shí)身份。方法一般是文字對(duì)文字，以書信方式解答問題后折疊好和原來的紙條由教師親自交到學(xué)生手中，需要面談的則另外談話。女生要盡量安排女教師進(jìn)行指導(dǎo)，也可讓學(xué)生在信中專門指點(diǎn)某某老師解答。

關(guān)于誠實(shí)守信的作文范文第4篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么接下來給大家分享一些關(guān)于做人要誠信作文高一，希望對(duì)大家有所幫助。

做人要誠信作文1泡在圖書館里，整整一天!看書看得頭昏腦脹之際，一支小巧玲瓏的筆映入眼簾之間，萬分欣喜，正在彌留之際，摸摸口袋，卻身無分文。正準(zhǔn)備離開，卻殺機(jī)四起，腦子里閃過了一個(gè)邪惡的念頭——“偷”，正準(zhǔn)備實(shí)施，背后卻伸來一只手，驚恐萬分，一回頭，竟是售貨員!仰著笑臉，問我需要什么，匆忙之間答道：“隨便看看。”窺探著售貨員離去，才把筆帶走……

剛出大門，便放聲大笑，仿佛看穿了他們的愚昧和無知，笑著笑著竟看見有一顆晶瑩透亮的東西從眼角滑落……

回到家里，望著那棵紫丁香，聞著她那種淡淡的沁香，散發(fā)著一種淡淡的憂

傷，仿佛在提醒我做錯(cuò)了……

碾轉(zhuǎn)反側(cè)后的清醒，迫使我將這支筆還回去，我卻也這莫做了，忘記了我是怎莫說的了，只依稀記得我眼神中的清澈和后悔。

出了大門，我依舊放聲大笑，嘲笑自己，嘲笑自己的行為，嘲笑自己的錯(cuò)誤，嘲笑自己像書中的人一樣，同樣擁有那污穢可憎的靈魂……

回到家里，還想著這件事，難以忘卻，縈繞在身邊，縈蕩在腦際。久久地，蘊(yùn)含在花香中，不肯飄散……

我懂了，誠信，為人之本。如果有一天，一個(gè)人失去了所有的誠信，那么，他也就失去了靈魂，失去了世界，失去了自己，失去了屬于自己的自己……

做人要誠信作文2魯迅說過：“誠信為人之本?！闭\實(shí)守信就是誠信的含義，通俗的說，就是說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，誠信也是立身于世的基礎(chǔ)。由此可見：做人要有誠信。

誠信可以救人在危難之中?！叭氯恢Z，五岳到為輕。人們常說一諾千金，誠信最基本的便是言出必行，誠信的人在社會(huì)中其實(shí)比人臣都重。秦漢時(shí)流傳著這樣一句話：“季布一諾值千金?！奔静紴槿擞姓\信，所以結(jié)交甚廣。在他被漢高祖捉拿時(shí)，友人經(jīng)竟抵住千金誘惑，冒滅九族之危來護(hù)他周全：“以誠感人者，人亦誠而應(yīng)?！奔静贾戮湍芎芎玫胤从吵鲞@句話，反觀《狼來了》這個(gè)故事中的小孩兒，就是因?yàn)闊o信，所以最終才落的個(gè)被狼吃的下場(chǎng)，凡是誠信者，必廣交于世。

誠信可得威嚴(yán)與眾人之中?？鬃釉疲骸懊駸o信不立?！蹦诱f：”言不信者行不果?！闭\信這一美德，只要擁有，是可以完成很多艱難的事。商鞅立木是秦國的商鞅為推行改革，而在民間立信于民的故事，正是因?yàn)樯眺笔刂Z，所以秦國新法才得以順利推行，最后秦國才能統(tǒng)一六國，成為霸主。由此可見，誠信是多么的重要?！耙孕沤尤?，天下信人，人正因有誠信的美德，才會(huì)事事順利。凡是誠信者，必德高望重。

誠信可以流芳在后世之中。民間常說：“一言既出，駟馬難追。”諸葛亮感念先主劉備的重用，即便知道復(fù)國大業(yè)極難完成，也沒有臨陣退縮，仍堅(jiān)持完成著先主遺言，匡扶蜀漢社稷。他誠信的精神流傳到當(dāng)代也讓人不免贊嘆。他在《出師表》中寫到："今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言?！边@正反映出他高尚的品德。"輕諾必寡信?！彼m輕易答應(yīng)了劉備，即使沒有完成使命，但他誠信的精神有目共睹，如今人與人之間，國家與國家之間都有著"和平條約”，正因?yàn)槭丶s，世界才和平。凡是誠信者，必流芳千古。

“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。”誠信就像人的衣服，你若保持它，它就會(huì)投之以禮，你若拋棄它，它就讓你衣不敝體，將你所有的丑惡顯露出來。所以說：做人要誠信。

做人要誠信作文3在我書桌上最顯眼的地方，擺放著一個(gè)橡皮泥捏的小人。雖然它沒有什么欣賞價(jià)值，甚至制作的有一些粗糙，但我卻總是舍不得把它扔掉，那是因?yàn)橐豢吹剿?，我就想起了一件難忘的事。

當(dāng)時(shí)我在上四年級(jí)，美術(shù)老師安排我們回家做一個(gè)雞蛋殼臉譜。中午一回到家，我就開始制作，先拿了一個(gè)雞蛋，在門口洗了起來，這時(shí)，鄰居家的小杰走了過來，他看到我拿著雞蛋在用小木棍捅洞，不禁好奇地問：“哥哥，你是在干什么啊?”小杰才上一年級(jí)，長著一雙大大的黑眼睛，平時(shí)沒事就會(huì)來找我說話。他盯著我手上的雞蛋，我隨口說：“我要做一個(gè)臉譜送給小杰呀!”

他一聽，十分高興，愉快地又蹦又跳。我又對(duì)他說：“不過你要先幫我拿一個(gè)鐵碗過來?！毙〗苈牶罅ⅠR跑去拿了一個(gè)碗過來，我把蛋黃蛋清倒在里面，認(rèn)真地在蛋殼上面畫了起來，小杰站在一旁，擔(dān)心地問我：“哥哥，這真的是給小杰的嗎?”“那當(dāng)然，哥哥幾時(shí)騙過小杰?！蔽覍?duì)他笑著說：“不過我明天要先拿給老師檢查了才能給你哦!”，小杰高興地對(duì)我說：“可以呀，那我明天來拿?！?，我樂了，便對(duì)他開著玩笑說：“那你要拿什么東西來跟哥哥換呀?”不料，我這玩笑卻使他認(rèn)真起來，他摸摸腦袋說：“那我用橡皮泥捏個(gè)小人送給你吧!”

第二天，我把臉譜帶到了學(xué)校交給老師檢查，老師夸我做的好。檢查完后，我有一個(gè)要好的朋友說他很想要這臉譜，我便很大方地送給了他。那天中午放學(xué)，我剛回到家，小杰就跑過來嚷道：“哥哥，我把小泥人捏好了，臉譜呢?”我這時(shí)才想起了昨天答應(yīng)小杰的話，這一下讓我頓時(shí)不知如何是好，老半天才接過了他手中的小泥人，然后又故意裝模作樣地找了找書包，查了查口袋，才拍了一下腦門說：“糟糕，我把你的……”小杰會(huì)意了，臉上立即出現(xiàn)了傷心、不滿和對(duì)我的不信任。我連忙說：“小杰，我下午做好了親自給你送去好嗎?”他猶豫了好一陣才說了一聲：“好?！北阕唛_了。快到門口時(shí)，他又轉(zhuǎn)過身說：“別再忘了?！蔽亦嵵氐嘏踹^小泥人，放在書桌的一側(cè)。那天中午，我仔仔細(xì)細(xì)地重新做了一個(gè)雞蛋臉譜，一到下午就給他送去了，雖然這個(gè)臉譜做的比上次好，但我仍然不能原諒自己的過錯(cuò)。

從此，我的書桌上就多了這么一個(gè)小小的泥人。它時(shí)時(shí)提醒我做人應(yīng)該要誠實(shí)、守信，不管在學(xué)習(xí)上還是生活上都必須這樣，哪怕是面對(duì)一個(gè)不懂事的孩子;這個(gè)泥人對(duì)我就是一個(gè)警示。

做人要誠信作文4誠信是每個(gè)人都需要的東西，沒有了它，我們將失去別人的信任。誠信是別人對(duì)我的信任，但有一次我失去了它。

記得五年級(jí)的時(shí)候，那天剛考完期末考試，我和往常一樣，和我的好朋友楊益光走在放學(xué)的路上，也許是我對(duì)他的不舍，我和他走進(jìn)了他的小區(qū)，坐在里面的凳子上聊起天，“我給你說一個(gè)我的秘密，你給我說一個(gè)你的秘密”，“為什么?”楊益光用一個(gè)疑惑的表情對(duì)我說，“就換一個(gè)!”“好吧!”就這樣，我和他交換了一個(gè)秘密，并答應(yīng)不能告訴別人。

回到家，我非常興奮，想把這個(gè)秘密告訴別人，但想到了約定就我沒說。過了一段時(shí)間，我控制不住自己的手，把秘密用發(fā)消息的方式告訴了別人，我還特別叮囑她不要告訴別人。轉(zhuǎn)眼間到了開學(xué)，沒想到那個(gè)人把秘密說了出來，楊益光知道了以后，那段時(shí)間我和他非常冷漠，我失去了他對(duì)我所有信任。

過了不久，當(dāng)我問起他有沒有將我的秘密告訴別人時(shí)，他的回答是沒有。頓時(shí)，我的心里就非常內(nèi)疚。

我覺得陳鑫非常重要，有了誠信，就有了別人的信任，有了別人的信任，就會(huì)擁有更多的朋友。有時(shí)候當(dāng)你違反了約定，有可能就會(huì)失去別人對(duì)你的信任，甚至你的好朋友也會(huì)遠(yuǎn)離你。所以要做一個(gè)有誠信的人，值得別人信任，我也要向這些知識(shí)學(xué)習(xí)，不要失去別人的信任，要成為別人信任的人。

做人要誠信作文5小明的父母都是菜農(nóng)每天都去市場(chǎng)買菜，用賺來的錢供小明讀書。

小明是個(gè)懂事的孩子，每天晚上做完作業(yè)，都幫父母把收回來的菜捆成一把，準(zhǔn)備第二天一大早讓父母挑去市場(chǎng)賣。

有一天晚上，小明在幫忙的時(shí)候發(fā)現(xiàn)父母把爛掉的菜藏在每一把新鮮菜里面。第二天，小明的父母早早地把菜都挑到市場(chǎng)上去賣，小明的父母與往常一樣大聲吶喊著：〝賣菜哦!又新鮮又好吃又便宜哦!快來買!〞今天與往常不大一樣，市場(chǎng)上人山人海，人們擠得連呼吸都喘不過來。不久，一位瘦高個(gè)子，長頭發(fā)的中年女子走了過來，和藹可親地問：〞這些菜看起來很新鮮，多少錢一斤?〞〞自家種的菜，2元1斤。〞媽媽答道。〞那好吧!給我來兩斤。〞那位女子立刻說。媽媽從一個(gè)筐子里取出昨天晚上捆好了的菜，不假思索地說：〞這里剛好兩斤，你就拿去吧!〞那位中年女子半信半疑地說：〝我不太相信，你稱一下來看。〞母親取出一把稱，熟練地稱了一下，結(jié)果是一斤半了，母親看了稱子急忙從筐子里拿了一些放在稱子上，那位中年女子看了稱子后，才相信是真的。母親覺得有點(diǎn)怪，心理想到：昨天晚上明明稱了兩斤的，為什么今天會(huì)一稱半兩呢?一個(gè)上午過后，菜已經(jīng)漸漸賣完了，小明的父母立刻回家了。

回到家后，小明的母親問小明：〝小明，昨天晚上你是不是把一些菜拿走了?〞小明堅(jiān)定地說：〞沒錯(cuò)，的確是我。〞頓時(shí)，媽媽立刻氣憤起來，火冒三丈地說：〞你為什么要這樣做?〞小明面不改色地說：〞媽媽，這就是你不對(duì)了，你把一些爛菜放到一些新鮮菜里，讓它們?cè)鲋?，你真是太貪心了，做人做事要誠實(shí)，你這樣做會(huì)丟失自己的尊嚴(yán)的。〞母親聽了這話后，覺得有點(diǎn)慚愧。

關(guān)于誠實(shí)守信的作文范文第5篇

講話人：王桂芳副校長

同學(xué)們、老師們：

為了積極貫徹教育局關(guān)于廉潔教育進(jìn)校園的有關(guān)精神，學(xué)校將開展系列主題教育活動(dòng)。當(dāng)前國家教育部非常重視廉潔教育，作為全社會(huì)的任務(wù)和責(zé)任，并要求從娃娃抓起，要抓出突出特色、形成機(jī)制、立足長久。把集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，最終形成一種“崇廉尚廉”的社會(huì)氛圍。這個(gè)意思你們學(xué)生一時(shí)聽不太懂，我給你們推薦一本書——《廉潔教育讀本》，你能認(rèn)真地閱讀，就懂得廉潔的意思是：做人品行正，不貪污、不奢侈的意思。當(dāng)然關(guān)于“品行正，不貪污，不奢侈”，是社會(huì)的道德要求化為中學(xué)生自身的道德需要。也許有的同學(xué)會(huì)問:“我們還小，反腐倡廉對(duì)我們來說似乎還過早。其實(shí)我們正處在人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進(jìn)行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚(yáng)起敬廉崇潔之風(fēng)，立下勤廉報(bào)國之志。

讓我們一起來回顧在校園、在我們身邊同學(xué)中，是不是有過這樣的風(fēng)氣。舉例1:一些同學(xué)互相攀比名牌旅游鞋，家境比較好的學(xué)生講闊氣；過生日請(qǐng)同學(xué)去高檔餐廳；有個(gè)別同學(xué)的手機(jī)一直在更新款式，帶來學(xué)校在班級(jí)里炫耀，沒有節(jié)制的花零用錢等等。我們認(rèn)為這些學(xué)生的行為就是不廉潔的表現(xiàn)。在校園里， 我們也經(jīng)?？吹接泻芏嗍敖鸩幻恋耐瑢W(xué)，他們把撿到的錢、物品送到德育處，甚至不留姓名、不求表?xiàng)睢?我們還有一些同學(xué)家長給一些零用錢不亂花，都細(xì)心的存起來，每逢有同學(xué)需要幫助時(shí)，都會(huì)慷慨解囊。每次學(xué)校幫困基金捐款，他們都會(huì)高額捐款，獻(xiàn)一片愛心，得到學(xué)校表演，同學(xué)的仰慕。這是做人的良好開端，只要長期維持下去，并發(fā)揚(yáng)光大，那么廉潔文化就會(huì)遍布我們校園的每一個(gè)角落，所以我們每個(gè)學(xué)生要樹立良好的道德品質(zhì)。把廉政文化“清風(fēng)”吹進(jìn)校園，把著眼點(diǎn)放在“凈土”上,這是我們共同的心愿！

現(xiàn)在廉潔教育就像一股無形的風(fēng)吹進(jìn)了校園。我們提倡同學(xué)與廉潔誠信同在，與公正勤儉同行，從現(xiàn)在做起，從自己做起！

我曾經(jīng)讀到過“八榮八恥”里的“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘利為恥”這句時(shí)，情不自禁的想起我國偉大的思想家、教育家，一直被推薦為“至圣先師”孔

子所說的一句話“人無信不立”是??！人沒有誠信就會(huì)壞掉一生的幸福。曾經(jīng)我也聽到過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人名叫曾子，有一天他的妻子，要出門趕集，兒子鬧著也要去，妻子便哄他說：回來殺豬讓你吃肉，兒子信以為真，就不再鬧了。當(dāng)妻子回來看見曾子正在殺豬，連忙制止他，曾子卻說：“做父母的說話不算數(shù)，孩子就會(huì)學(xué)著欺騙，將來怎么在世上立足呢”，妻子聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，最終還是把豬給殺了。曾子為了實(shí)行一句本來不經(jīng)意的誠諾，殺了一頭豬頭。體現(xiàn)了曾子有著誠實(shí)守信的品質(zhì)。

家長要給孩子一雙翱翔的翅膀，為孩子一生的發(fā)展和幸福奠基，那么一言一行都要給孩子作榜樣。我看到過一位學(xué)生給媽媽寫了這樣一封信：

親愛的媽媽：

您好！ 這次學(xué)校開展廉潔教育進(jìn)校園主題教育活動(dòng)—“我要做廉潔小衛(wèi)士”。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我想對(duì)您說:“要做一個(gè)廉潔，清正的人?！?/p>

古往今來，有多少清正廉潔的人受到了百姓的愛戴與崇敬。我們不能以公肥私，拿公家的東西，可是您有很多次了。請(qǐng)您別生氣，耐下性子慢慢聽。記得有一次，我在您上班的地方寫作業(yè)，一翻書包，作文本用完了，可是，當(dāng)我告訴你時(shí)，你卻說：“沒事，媽媽辦公室里有很多作文本，你就拿幾本給我。但我一直沒看到你還作文本。

其二：冬天時(shí)，我小手凍得紅紅的，您看了以后，十分心疼，于是您便從單位里給我領(lǐng)了一付手套，順便給自己也領(lǐng)了一付。我看了以后，十分失望，您為什么不自己掏錢去買呢。

媽媽您這樣做不對(duì)，我們應(yīng)該記住一句話：“天上的鳥死于貪食，水中的魚死于誘餌?！蹦敲次覀?nèi)四兀烤鸵叭桃粫r(shí)之貪，享受一生之安”。

我們還應(yīng)該記住，清正廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，永遠(yuǎn)是人民的期盼。 您的兒子：周成煜 古代有許多的廉潔官員，比如楊震：《楊震暮夜卻金》講述了楊震“暮夜”拒賄的故事，在夜深人靜之時(shí)，在沒有第三者知道的情況下，楊震作為王密的上司，同時(shí)又是他的恩師，堅(jiān)決拒收重金，并且錚錚鐵言，這是天理不容，法理不容，人理不容，情理不容的事，其“慎獨(dú)”的精神可嘉，堪稱歷代師表。故事雖小，其教育意義卻不小。一個(gè)人，從小到大，為民為官，白天黑夜，有人無人，

都能嚴(yán)以律己，不貪不占，拒禮拒賄，其人品之高尚，其道德之規(guī)范，有口皆碑。

楊震高尚的行為表現(xiàn)在：他為官，嚴(yán)于律己，不貪不占，他在沒有第三者知道的情況下，堅(jiān)決拒收重金，其品德之高尚，堪稱楷模。楊震做官清正廉明，從來不肯私下接見任何人，就是家里的人，也不準(zhǔn)他們過問他的公事。他除了應(yīng)得的薪餉之外，一絲一毫都?xì)w入公家。他常常教育家人要節(jié)省家用，出門的時(shí)候，也叫他們步行，不準(zhǔn)乘坐公家給他準(zhǔn)備的車子。有人見他這樣清廉，做了大官，家里還是那樣的清苦，就勸他添置產(chǎn)業(yè)。他卻說：“讓后世的人稱我的子孫為‘清白官吏的子孫’，拿這個(gè)當(dāng)作遺產(chǎn)，不是很豐厚嗎？”由此，“清白傳家”的美譽(yù)傳誦至今。

其實(shí)廉潔，說起來容易，做起來也不難；但是真正拒絕別人的賄賂，還是需要一點(diǎn)境界的。

據(jù)身邊的警衛(wèi)員回憶，1929年1月，紅四軍下井岡山，迂回于贛南、閩西之間，行軍

戰(zhàn)士們沿途沒見他騎馬，可部隊(duì)中的傷兵、病號(hào)、掉隊(duì)的戰(zhàn)士們都騎過他的馬。雖說是前委書記，但他同戰(zhàn)士們同吃一鍋飯，同吃一盆菜，沒有絲毫區(qū)別。

1932年，打到漳州，警衛(wèi)員住在那里。一眼看見他腳上穿的黑線襪子，已經(jīng)洗成又薄又稀的灰色襪子了，主席發(fā)現(xiàn)他盯著他的襪子看，就把腳一伸，說：“這雙襪子還是1929年下井岡山后你替我買的，已經(jīng)換過兩次襪底了，你看還是好的。不過再不能換襪底子了，襪面也太稀薄，經(jīng)不起洗了?！敝飨f著，還有些舍不得的樣子。行軍中惟一御寒的一條毯子，也不知用了多少年，上面的毛已基本上掉光，差不多是一個(gè)麻袋片了。部隊(duì)并不是沒有像樣的毛毯，但是他硬是不要。 現(xiàn)在想想，那時(shí)的已是的領(lǐng)導(dǎo)核心，的廉潔，在當(dāng)時(shí)是少有的。

再有我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，“他捧著一顆心來，不帶半根草去?！彼倪@種高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。

同學(xué)們：世界上的東西莫過于誠信和廉潔，它是人最美麗的外套、是心靈最圣潔的鮮花、是一個(gè)溫柔的枕頭、擁有它人生才香甜、是人生航船的舵、控制著人生的去向、這就是我讀完從心靈處發(fā)出的感慨。