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土地規(guī)劃學范文第1篇

關鍵詞：土地整理 景觀生態(tài)學 效應 規(guī)劃

土地整理工作是系統(tǒng)化且復雜的工程，其涉及經(jīng)濟、社會、環(huán)境等多方面的利益和因素，當下國內(nèi)的土地管理工作已經(jīng)由過去單純的擴大耕地面積變換成以提高生產(chǎn)和生活質(zhì)量為基本前提的現(xiàn)代化景觀生態(tài)型土地整理工作。

一、景觀生態(tài)學理論在土地整理思路上的應用

1景觀生態(tài)學

所謂景觀生態(tài)學指宏觀生態(tài)學研究工作中的全新的領域。1939 年A?C?Troll第一次應用該理念，景觀具體指同一區(qū)域不同的地域單位內(nèi)自然生物的結(jié)合體，景觀生態(tài)學就是針對同一區(qū)域內(nèi)具體單元空間中不同生物和自然之間的關系。該種關系不是單一性的，而是水平關系和垂直關系共存。該概念中將景觀劃分為具有相似的形式居于整體中不斷反復發(fā)生的，包含系列化的共同影響生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建的異質(zhì)性區(qū)域。具體的單元內(nèi)景觀被當做是根據(jù)不同生態(tài)系統(tǒng)和景觀構(gòu)建的鑲嵌體，基于此特點各個景觀有著明顯的差異，所有的景觀包含一定的共性，景觀基本有基質(zhì)、廊道、斑塊這幾個部分構(gòu)成。景觀生態(tài)學包含四個必須注意的問題，分別是空間異質(zhì)性的發(fā)展和變化、空間異質(zhì)性的管理、空間異質(zhì)性對于非生物及生物過程產(chǎn)生的影響，空間異質(zhì)性景觀相互的交換以及作用。 所以景觀生態(tài)學中包含的核心內(nèi)容是生態(tài)空間的理論。

景觀生態(tài)規(guī)劃綜合性較高，涉及的范圍比較廣泛，其依據(jù)多種理論內(nèi)容知識為基礎，根據(jù)生態(tài)原理，依據(jù)規(guī)劃的尺度針對相應資源合理的調(diào)整分配，經(jīng)過景觀格局對生態(tài)影響的深入研究，依據(jù)生態(tài)分析，和綜合評估的條件下，擬定最合理科學的景觀資源優(yōu)化方法。該方案的具體內(nèi)容包括調(diào)整和完善景觀內(nèi)部的構(gòu)造以及生態(tài)過程，維護生命的健康，提升自然生態(tài)協(xié)調(diào)的經(jīng)濟體現(xiàn)，合理調(diào)整資源開發(fā)、環(huán)境質(zhì)量、經(jīng)濟生產(chǎn)能力、和生態(tài)保護之間的關系，達到提高生態(tài)系統(tǒng)功能的目的，增加其運營的穩(wěn)定性和抗干擾能力，維持生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)性。景觀生態(tài)設計是控制在小區(qū)域內(nèi)新建景觀機構(gòu)。景觀生態(tài)是運用合理的結(jié)構(gòu)空間安排確保整體的生態(tài)運行。合理的將景觀規(guī)劃和景觀設計結(jié)合，構(gòu)成了生態(tài)景觀規(guī)劃設計工作。

2生態(tài)型土地整理及規(guī)劃

景觀生態(tài)土地整理是一種長遠性的，客觀性的動態(tài)環(huán)節(jié)，必須以將長久性生態(tài)平衡控制和自然景觀維護作為目標，包含具體的生態(tài)景觀及土地生態(tài)環(huán)境建設的手段和方法。維持土地資源的長久性持續(xù)生產(chǎn)，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展，生態(tài)環(huán)境，社會進步一致的經(jīng)濟效益。景觀生態(tài)學中所包含的多樣性、空間格局、尺度、異質(zhì)性、邊緣、連接度、鑲嵌度、均勻度、豐富度在實際的土地規(guī)劃工作中有十分重要的實際價值，其概括的景觀功能作為土地整理中的重要目的之一。

景觀整理規(guī)劃將土地整理和景觀生態(tài)合理的融合到一起，根據(jù)土地的特點和實際的需要標準，開展設計工作，維持生物的多元化，提高土地資源使用的效率，同時提升耕地的質(zhì)量，合理的使用水資源，維護生態(tài)自然環(huán)境為基本的規(guī)劃方向。景觀生態(tài)學為土地整理中資源的科學應用，準確規(guī)劃奠定了良好的理論工作，提供了解決實際需要的辦法，應用該體系中的分析手段和空間格局構(gòu)造進行整理將保證設計工作的高效科學性。

二、景觀生態(tài)學原理在土地整理中的應用

1土地整理區(qū)景觀生態(tài)效應研究

土地整理可能導致外在景觀斑塊、廊道?；|(zhì)等都發(fā)生明顯的改變，工作中基本通過景觀格局的轉(zhuǎn)換體現(xiàn)出生態(tài)效應。博伯杰等研究將景觀格局數(shù)量的劃分歸為三種類型。分別是使用在模擬景觀格局動態(tài)變化的景觀模擬模型、使用在景觀整體分析的景觀格局分析模型、使用與景觀組分特征分析的景觀空間格局指數(shù)。使用最廣泛的就是景觀指數(shù)方法。其研究得出的指數(shù)數(shù)據(jù)資料可以準確的反應出該整理區(qū)域的總體變化趨勢，其余兩種手段還沒有進行大量的使用。在使用該手段過程中必須注意，部分指數(shù)相關性非常的明顯，進行指數(shù)選擇的過程中必須保證檢驗工作，最大化的減少由于指數(shù)顯著導致的結(jié)果準確性降低，部分的數(shù)據(jù)體 現(xiàn)出的結(jié)果是相反的，實際考慮整體土地的條件，合理的分析原因，增加研究的可靠性。

2土地整理區(qū)景觀生態(tài)規(guī)劃和設計

土地整理工作不僅僅是包括簡單的土地合并、調(diào)整和改善，還需要應用景觀生態(tài)學的基本理念，制作成方向性的土地利用狀態(tài)，反應出實際的生態(tài)保護狀態(tài)，考慮多方面的因素影響后進行綜合性的設計工作，建立成流暢性的生態(tài)網(wǎng)絡系統(tǒng)。針對劃分好的整體區(qū)域，不同區(qū)域要進行不同角度的設計工作，部分的研究學者根據(jù)功能分區(qū)的方向?qū)⒄韰^(qū)規(guī)劃成水網(wǎng)功能區(qū)域、農(nóng)田系統(tǒng)功能區(qū)域、人居住系統(tǒng)功能區(qū)；部分的研究人員依據(jù)景觀的方向?qū)⒄w區(qū)域劃分為生態(tài)邊界、堰塘景觀、農(nóng)田溝渠景觀、道路景觀、田塊景觀、和農(nóng)村居民點；依據(jù)環(huán)境理論性的方向可以劃分為農(nóng)田水利工程、土地平整工程、田間道路工程、農(nóng)田防護工程。國內(nèi)的土地整理工作已經(jīng)逐漸的往景觀生態(tài)型規(guī)劃的方向過度，盡可能的將景觀工程設計融入到工作設計當中，對應的農(nóng)田景觀工程還沒有建立完善的體系。和國際先進的水平相比我國的設計工作仍處在低級的水平，科學工作者們?nèi)耘f需要不斷的努力。

3土地整理區(qū)景觀生態(tài)評價

土地整理過程中采用生物途徑方法來進行合理的規(guī)劃，確定具體的利用方式，結(jié)構(gòu)和覆被情況，這是采用人為的因素對于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)造成了嚴重的干擾，一定程度上對于地表的結(jié)構(gòu)也造成了影響，進一步讓自然生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成、能量流動過程、物資循環(huán)過程都產(chǎn)生了改變。這些變化對于區(qū)域內(nèi)的景觀環(huán)境必然造成深刻的改變。將景觀生態(tài)的決策和評價體系運營到土地整理工作中是發(fā)展中必須面對的問題.

三、發(fā)展趨勢

當下可以采用的景觀效應研究手法仍然不夠完善，很多的外界因素會產(chǎn)生影響，多數(shù)條件下是根據(jù)實際情況選擇對應的景觀格局指數(shù)進一步?jīng)Q策分析出整理區(qū)的格局變化，反應出區(qū)域性的景觀效應。如今世界各國的研究人員已經(jīng)將景觀生態(tài)學理論原理充分的使用到不同的行業(yè)當中，將該種先進的理論方法合理的應用到土地整理規(guī)劃工作中，這是科學界必須重視的問題，也是土地整理項目區(qū)景觀生態(tài)效應研究工作的重點部分。

土地整理對生態(tài)效應將產(chǎn)生重要的影響；該環(huán)節(jié)的實施不僅是改變了景觀的格局，還改變了景觀的功能；經(jīng)過科學的研究分析發(fā)現(xiàn)，未來的景觀生態(tài)學應用趨勢包括以下幾方面。

整理區(qū)景觀分局動態(tài)的研究分析；

整理區(qū)景觀的格局以及生態(tài)過程耦合作用的研究；

整理區(qū)景觀生態(tài)效應的評價手段適應性、評價指標的應用、建立對應的體系、評價標準的確定；

景觀生態(tài)評價對于指導景觀規(guī)劃設計和管理工作的應用分析；

國外景觀生態(tài)學新技術手段在整理區(qū)的應用分析工作。

總而言之，經(jīng)過科學的調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)將景觀生態(tài)學科學合理的應用到土地整理和規(guī)劃工作當中不僅保證了耕地總量的動態(tài)平衡性，對于生態(tài)環(huán)境的保護也產(chǎn)生了重要的良性影響，該理論的應用為行業(yè)領域的發(fā)展做出了卓越的貢獻。

參考文獻：

[1] 劉茂松. 張明娟.景觀生態(tài)學原理與方法[J]. 北京化學工業(yè)出版社.2014

[2]羅明.土地整理及其生態(tài)環(huán)境影響闡述[J].資源科學.2013

土地規(guī)劃學范文第2篇

【關鍵詞】鄉(xiāng)土地理；城鄉(xiāng)規(guī)劃；教學

一、《城鄉(xiāng)規(guī)劃》教學結(jié)合鄉(xiāng)土地理材料的背景和理論依據(jù)

《高中地理課程標準》中的課程基本理念第一條是“培養(yǎng)未來公民必備的地理素養(yǎng)”。高中課程由必修和選修共同組成，選修模塊中設置了《城鄉(xiāng)規(guī)劃》，該課程目的是讓學生更關注與我們密切相關的生產(chǎn)生活環(huán)境和相關理論，最終能夠應用理論，培養(yǎng)未來公民必備的地理素養(yǎng)，并提高學生的科學精神和人文素養(yǎng)?！冻青l(xiāng)規(guī)劃》包含內(nèi)容非常廣泛，足夠在大學中開設一個專業(yè)，主要包括城市化、城鄉(xiāng)分布、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展等內(nèi)容，具有綜合性強、區(qū)域性、實用性廣泛的特點。要讓高中學生在36個課時來全面理解和掌握這么多內(nèi)容難度很大。而且《城鄉(xiāng)規(guī)劃》中有些內(nèi)容如城鄉(xiāng)規(guī)劃概述、城鄉(xiāng)規(guī)劃的主要原則和基本方法、區(qū)域城鎮(zhèn)體系等是非常理論化的，再加上該課程為選修內(nèi)容，有相當部分的學生在高考中不用參與，一線教師難有時間進行研究和突破。因此該如何尋找一種行之有效的教學方法，是筆者近幾年來苦苦思考的問題。

《城鄉(xiāng)規(guī)劃》該怎樣教？我國著名的教育家、思想家陶行知提出“生活即教育”的理論，認為教育是為了提高生活水平，為了生活而教育，教育要從生活中出發(fā)并最終回到歸到生活，陶行知所倡導的課程內(nèi)容是和學生生存和學習的環(huán)境緊密相關的。筆者也因此想到了《城鄉(xiāng)規(guī)劃》的教學也應該從生活中來，從與我們聯(lián)系最緊密的生活材料中來。我們把與學生所生活的省、地區(qū)相關的所有的自然、人文地理信息稱為“鄉(xiāng)土地理材料”。我們是不是可以充分挖掘當?shù)氐泥l(xiāng)土地理材料，將鄉(xiāng)土地理材料融入到《城鄉(xiāng)規(guī)劃》教學過程來？為此，筆者還查閱了其他國家的一些地理課程標準，比如美國地理課程標準非常強調(diào)地理學習內(nèi)容與社會之間的聯(lián)系，注重讓學生在社會環(huán)境中學習地理知識。不僅美國，還有英國中學地理教材中也非常重視地理問題的創(chuàng)設，所有創(chuàng)設的材料、圖像、實驗操作都以生活相關的資料展開。從上述材料可以看出，我們的教育尤其是地理教育離不開我們身邊的各種鄉(xiāng)土地理材料。這些也更加堅定了筆者結(jié)合鄉(xiāng)土材料開展城鄉(xiāng)規(guī)劃教學的想法，經(jīng)過六年的實踐探索，筆者發(fā)現(xiàn)巧用鄉(xiāng)土地理材料的教學方法，對激發(fā)起學生學習地理的興趣，幫助學生更好的認識學校所在地區(qū)的生活環(huán)境，培養(yǎng)學生的分析和理解問題能力，引導學生學以致用，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，增強愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感有相當好的效果。

二、巧用鄉(xiāng)土地理材料，提高《城鄉(xiāng)規(guī)劃》的教學實效

城鄉(xiāng)規(guī)劃主要闡述城市化、城鄉(xiāng)分布、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展等內(nèi)容。中國目前正處于城市化加速發(fā)展的階段，2011年中國的城市化水平達到了50%，近十年每年以1%左右的速度在發(fā)展，因此無論是對中西部還是東部地區(qū)的學生，學校所在的地域都在以不同的速度經(jīng)歷城市化的過程，師生只要細心觀察和搜集，都能夠獲取許多關于《城鄉(xiāng)規(guī)劃》教學的鄉(xiāng)土地理材料，這為各地高中教師開展具體教學提供了必要的前提條件和基礎。如何結(jié)合鄉(xiāng)土地理材料進行教學？在哪些地方特別適合使用？可以起到怎樣的效果？筆者從以下幾個方面進行闡述：

（1）巧用學生鄉(xiāng)土地理材料，激發(fā)學生對《城鄉(xiāng)規(guī)劃》的學習興趣、提高理論聯(lián)系實際的能力。布魯納說過：最好的學習動機莫過于學生對所學材料本身具有內(nèi)在的興趣。凡是有興趣的事物，人們總要想辦法去認識它、接近它、獲得它，這樣也會促使學生對某項學習產(chǎn)生比較穩(wěn)定、持久的興趣。我們每個人對身邊的事物有著與生俱來的興趣，我們就應該就將這種興趣應用到學科學習中去。學生雖然對生存的環(huán)境是熟悉的，但是其認識往往是片面和不系統(tǒng)的。充分的利用學生生活過程中的經(jīng)驗和體驗相關的鄉(xiāng)土地理材料，讓學生自己表達，對提高學生的學習興趣和理論聯(lián)系實際能力的提高都有很好的效果。

在學習《城市規(guī)劃》第一章第三節(jié)“城市環(huán)境問題”內(nèi)容，只要是生活在城市的學生對城市病都會有較明顯的感受，經(jīng)過大家的討論發(fā)言幾乎都可以說出來，而且有些問題讓居住在郊區(qū)的同學回答可能可以從另外的角度來認識城市化的問題，讓我們學的更深刻。因此我們教師可以采用讓住在城市和住在郊區(qū)或者農(nóng)村這2類來發(fā)言的辦法來上好這堂課。

案例1：筆者邀請了3到4位住在杭州市區(qū)和1到2位進過杭州市區(qū)的同學，結(jié)合自己的生活體驗闡述城市的環(huán)境問題和表現(xiàn)。一聽結(jié)合生活體驗，學生馬上興奮起來，臉上的表情變得豐富和輕松，并紛紛和同桌同學進行交流。交流結(jié)束后，學生們一個個都有話要說。住在城里的這組的一個同學說：“杭州的空氣質(zhì)量實在太差了，每天都是灰蒙蒙的，大家都要帶口罩了”；另外一位同學說：“我家住在市區(qū)朝暉小區(qū)，房子是八九十年代的，我家面積只有50多方，房子問題很多，想換房，但是房價太貴了！動輒兩三萬一平方！”；還有一位同學說：“我家住濱江，我爸爸單位在杭州市主城區(qū)，每天上班走四橋，這幾年來，過江隊伍都差不多要排1公里長，上班時間從原來的半個小時到現(xiàn)在延長到一個多小時，高架成了露天停車場，爸爸都說受不了，交通太擁堵”。另外在郊區(qū)或者是農(nóng)村的也紛紛發(fā)言：“每次去杭州主城區(qū)，人太多，非常嘈雜吵鬧，我不喜歡”；“杭州交通太擁擠了，一橋、三橋和四橋都不堪重負，真痛苦”等等。

通過這些質(zhì)樸的語言所提供的鄉(xiāng)土地理材料，再加上教師的適當補充和點撥，學生對“交通擁堵、居住條件差、環(huán)境惡化、地價昂貴和人口過度密集、就業(yè)困難等”的城市化問題總結(jié)印象深刻、理解到位。

對于回答“在城市化過程中，人文地理發(fā)生了怎樣的變化？”這個問題，學生一開始不太容易找到思路。教師可以將問題先轉(zhuǎn)到到鄉(xiāng)土地理上：請大家討論并說出這十幾年來濱江區(qū)的各方面的變化。這樣，我們就將問題聚焦到了鄉(xiāng)土地理環(huán)境的各種變化上，巧妙的提高了學生的興趣，也降低了問題的難度。由于我校所在地1996年從蕭山劃入杭州行政范圍內(nèi)，更名為濱江區(qū)，近十年來的濱江區(qū)就是城市化過程的具體體現(xiàn)和典型案例，因此濱江區(qū)的學生就有很多感性認識：“我家是浦沿的（杭州濱江區(qū)一個鎮(zhèn)），家里拆遷了”、“本來濱江區(qū)房子很少，幾乎沒有商品房，可是2004年以后，住宅小區(qū)越來越多，尤其是區(qū)政府附近尤其多，風雅錢塘、錢塘春曉、東方郡等都挺好的”、“幾年前濱江區(qū)沒有什么熱鬧的商業(yè)街，現(xiàn)在出現(xiàn)了星光大道（濱江區(qū)區(qū)政府附近）和“垃圾街”（濱江高校園區(qū)內(nèi)知名度較高的商業(yè)街）”、“我媽媽告訴我現(xiàn)在阿里巴巴、網(wǎng)易、UT斯達康在的地方原來都是農(nóng)田、菜地”、“我家還有周邊的鄰居原來主要都是種菜的，賺點小錢，這些年很多人辦廠了，我父還去那里上班”等等，通過學生生活中的舉例、交流、討論，經(jīng)教師最后的總結(jié)提升，我們的學生能更全面和深刻的理解在城市化過程中，土地利用方式從農(nóng)業(yè)用地變成了住宅用和工業(yè)、商業(yè)等建設用地，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從第一產(chǎn)業(yè)為主轉(zhuǎn)向了以二、三產(chǎn)業(yè)為主，從業(yè)人口從第一產(chǎn)業(yè)向二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，鄉(xiāng)村景觀轉(zhuǎn)變?yōu)榱顺鞘芯坝^，這樣的學習讓學生感受到城鄉(xiāng)規(guī)劃的內(nèi)容和結(jié)論源于生活，加大的激發(fā)了學生的興趣，將生活的內(nèi)容提煉到理論的高度。

（2）巧用鄉(xiāng)土地理材料，加深學生對《城鄉(xiāng)規(guī)劃》中理論和規(guī)律的理解。 高中學生抽象思維占有相對的優(yōu)勢，不過要形成抽象思維，具體直觀的才來還是有非常重要的促進作用。因此，在地理教學過程中，對于一些難度較大的地理概念、理論和規(guī)律，應適當運用感性材料，幫助學生加深理解。湘教版第三章《城鄉(xiāng)規(guī)劃》是課程的主干部分，要求學生了解城鄉(xiāng)規(guī)劃主要內(nèi)容、主要原則和基本方法，了解城市商業(yè)、交通、工業(yè)布局的基本原理。這些內(nèi)容比較理論化，如果僅僅是照本宣科，上課效果非常差，經(jīng)過幾年的實踐探索，筆者認為結(jié)合本地縣市的城市規(guī)劃材料和鄉(xiāng)土實際情況，充分挖掘，不僅僅對第三章內(nèi)容的理解，甚至對整個《城鄉(xiāng)規(guī)劃》學習來說都是最行之有效的辦法。

目前我國每個縣市都制定了城鄉(xiāng)規(guī)劃，一線地理教師可以從政府門戶網(wǎng)上關于《城市規(guī)劃》的圖文材料，作為課堂學習補充材料進行充分利用。在學習《城鄉(xiāng)規(guī)劃》這章內(nèi)容時，筆者就從杭州政府門戶網(wǎng)選取了1份文字材料和4幅圖像材料，即：杭州市城市總體規(guī)劃、杭州市行政區(qū)劃圖、杭州市城市總體規(guī)劃—城市結(jié)構(gòu)圖、杭州市城市總體規(guī)劃—總體規(guī)劃圖、杭州市土地利用方式圖。發(fā)給學生每人一份，閱讀15分鐘，整堂課就結(jié)合教材和這份材料展開。學生對材料很感興趣，這些鄉(xiāng)土地理材料像一個強大的磁場，深深的吸引著學生。黑板上還展示了筆者設置的幾個問題：城市規(guī)劃的主要內(nèi)容有哪些？城市規(guī)劃制定的目的是什么？只要閱讀過材料的學生，幾乎都能說出一個城市的總體規(guī)劃主要由：城市規(guī)劃區(qū)范圍、城市性質(zhì)與發(fā)展目標、城市規(guī)模與布局結(jié)構(gòu)、市域城鎮(zhèn)體系、城市主要建設用地布局、城市基礎設施、城市環(huán)境保護等內(nèi)容組成。這一下子就將學習內(nèi)容具體化了，讓學生馬上知道了這復雜的專業(yè)術語的具體含義。教師還可以引導學生將杭州和教材中第48～49頁的長沙市城市總體規(guī)劃進行對比，了解城市規(guī)模和類型不一，城鄉(xiāng)規(guī)劃的內(nèi)容也略有不同。

對于“城市主要功能區(qū)的布局”的理解，筆者采用讓學生合作的辦法，將規(guī)劃材料中提到的商業(yè)、居住、工業(yè)、文化休閑等規(guī)劃用地用不同的顏色標注到杭州行政區(qū)圖上，引導學生結(jié)合圖文材料思考城市功能區(qū)的“主要布局原則”。經(jīng)過研究，學生發(fā)現(xiàn)：規(guī)劃的居住用地主要布局在主城區(qū)、江南城、臨平城和下沙城，規(guī)劃居住區(qū)出現(xiàn)了組團模式，表現(xiàn)出向外擴散，但是離市中心距離還是比較近，并有便利的交通經(jīng)過的特點。工業(yè)用地主要分布在，如江南城、下沙城、義蓬、瓜瀝、臨浦、塘棲良渚余杭組團等地，在主城區(qū)附近，該規(guī)劃明確可以適當發(fā)展無污染的高新技術產(chǎn)業(yè)和都市工業(yè)。結(jié)合杭州鄉(xiāng)土實際，發(fā)現(xiàn)規(guī)劃的商業(yè)中心和商業(yè)用地主要還是分布在市中心以及交通便利的地方，并在重點發(fā)展的新區(qū)中心位置規(guī)劃了新的次級商業(yè)區(qū)。這樣結(jié)合杭州市城市規(guī)劃的學習方法，不僅使學生更多了解杭州城市主要功能區(qū)的基本布局情況，同時也能體會《杭州市城市規(guī)劃》功能區(qū)布局的原則有：城市功能區(qū)應使各類用地有合理的規(guī)模配置。各功能區(qū)內(nèi)的配套設施應分機設置，充分考慮人們使用的便利性、資源利用的有效性來均衡布局。各功能區(qū)之間既要保持便利聯(lián)系，又要避免相互干擾。功能區(qū)的空間組合還應考慮城市景觀與形象的需要。這樣“有理有據(jù)”的學習，《城鄉(xiāng)規(guī)劃》的學習實效就極大提高了。

關于區(qū)域城鎮(zhèn)體系相關內(nèi)容的理解，教師可以結(jié)合城市規(guī)劃中對關于“市域城鎮(zhèn)體系”相關內(nèi)容進行挖掘理解。在這部分內(nèi)容的學習中，筆者還是充分挖掘了杭州市城市規(guī)劃的內(nèi)容向?qū)W生展示了：杭州市規(guī)劃中關于城鎮(zhèn)等級職能結(jié)構(gòu)的描述：市域內(nèi)形成市域中心城市（1個）縣（市）域中心城鎮(zhèn)（5個）地方中心城鎮(zhèn)或城市組團（18個）一般建制鎮(zhèn)（60個）四個等級。先讓學生先找到四個等級中前2級對應的城市。思考過后，學生大部分能夠找對，杭州為第一級，富陽、桐廬、建德新安江、淳安千島湖、臨安為第二級5個中心地。學生驚喜的發(fā)現(xiàn)中心地理論在我國的大致符合的事實，結(jié)合這些具體的城市名稱和生活體驗，比如說杭州和建德新安江的對比，學生也更能夠理解高級中心地和低級中心地在數(shù)量、服務范圍、服務等級、服務職能等方面的差異，還能體會教材中“目前，在城市規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃的過程中，中心地理論仍然是基本城鄉(xiāng)規(guī)劃理論之一。對于城鎮(zhèn)體系規(guī)劃來說，中心地理論具有重要的指導意義”的深刻內(nèi)涵。

此外，學生還發(fā)現(xiàn)在城市總體規(guī)劃對“城市基礎設施”、“城市防災”、“城市景觀”、“風景旅游”等方面都做了總體部署和具體安排。在本地城市規(guī)劃中，學生發(fā)現(xiàn)規(guī)劃對城市各種可能遇到問題都進行了闡述，也深刻感受到城市規(guī)劃是一項巨大的工程體系，涉及到一個城市以及周邊地區(qū)自然、社會經(jīng)濟的各個方面，使學生對城鄉(xiāng)規(guī)劃的框架清晰化、內(nèi)容具體化，理解也更上一個層次。

（3）巧用鄉(xiāng)土地理材料，結(jié)合《城鄉(xiāng)規(guī)劃》所學內(nèi)容，引導學生進行探究問題、解決問題的能力。辯證唯物主義認識論告訴我們，人的認識要經(jīng)過一個由近及遠、由淺入深、由感性到理性，然后經(jīng)過實踐應用的過程才能不斷提高，我們可以從生活中發(fā)現(xiàn)問題并提出解決問題的方法。在“城市化問題的解決措施”相關內(nèi)容的學習中，我們可以讓學生結(jié)合本地的實際做法，從感性到理性，提出已知的解決辦法，并經(jīng)過反復總結(jié)和找事實驗證，最終獲得解決問題的全面的有效方法，提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)服務于現(xiàn)代化建設人才。

比如說，筆者在第四章第三節(jié)“城市交通與居民生活”內(nèi)容學習中，提出“如何解決城市交通擁堵”的問題？幾個班級的學生第一反應是：大力發(fā)展公共車。筆者引導：“這是一種好辦法，但還有沒有其他的方式？可以結(jié)合你所生活的地區(qū)具體做法進行思考”。此時，學生的思路被打開，紛紛調(diào)動了鄉(xiāng)土地理材料：“杭州開設了公共自行車系統(tǒng)”，此項舉措在國內(nèi)尚無先例，屬于公共交通系統(tǒng)。還有學生因為剛參與了杭州地鐵試乘的體驗，提出了“加快地下公交系統(tǒng)的建設”的舉措。還有學生也提到了“杭州許多路段采取單行線、景區(qū)旅游高峰期的單雙號現(xiàn)行措施、周一到周五早晚高峰對應車號的錯峰限行措施”等。通過對鄉(xiāng)土地理材料的思考，學生就能夠總結(jié)出緩解交通擁堵的一般方法：完善城市公共交通體系、建高架立交橋、建設地下交通體系、采用錯峰、限行、限牌、合理規(guī)劃城市和道路等，最終能夠緩解城市交通問題。

再如：該如何解決居住困難問題？先給學生本地城市的一些具體的統(tǒng)計資料，如人均收入水平和房價之比、房子套數(shù)、套均面積等。在了解了基本情況后，再讓學生與全國平均水平進行對比，學生紛紛對杭州的高房價達成共識，然后筆者向?qū)W生提出問題：假如你是政府官員，你會怎樣解決杭州的住房困難問題？要求學生討論、歸納并表達。學生立刻從本地的做法延伸出去，提出了諸如觀點：“嚴厲禁止炒房、打擊炒房團”、“給房子定價格、一房一價”、“政府造房子，而且價格要低”、“建設廉租房，讓買不起房子的人可以租的起房子”、“內(nèi)城衰退過程中加強舊城改造”。學生思維之活躍，辦法之多，也出乎教師的意料。而后，教師再追問，經(jīng)濟適用房和廉租房等應該布局在哪里？原因是什么？學生運用了城鄉(xiāng)規(guī)劃功能區(qū)布局的原則，絕大多數(shù)學生都選擇了離市區(qū)較遠的地方，如三墩、丁橋、九堡和下沙等地，理由是：廉租房的套均面積不能很大，這些地方離市區(qū)稍遠，地價較低，房租也較低，中低收入能承受的起。此外，還應該制定一些標準如“城市低保戶才能來申請”等進行限制。討論結(jié)束后，教師在屏幕上展示國家以及杭州地方執(zhí)行的為了調(diào)控房價的“限購、限貸”政策，并圖示了近幾年杭州建設的經(jīng)濟適用房和廉租房的具置，這些措施與學生提出的解決辦法相差無幾，而且經(jīng)濟適用房和廉租房的位置也大多處在學生提到的地點，學生因此也印證了自己提出的辦法是行之有效的，獲得成功的體驗，也更深刻體會城鄉(xiāng)規(guī)劃的全面性和實用性。

此外，在學習“城鄉(xiāng)建設與生活”內(nèi)容后，教師還可以安排相應的設計活動，讓學生的分析和解決能力得以培養(yǎng)和提升。筆者開展了讓學生畫一張自家所在的“生活社區(qū)”的平面示意圖的活動，要求學生將公共服務設施標注在圖上。同時還讓學生思考以下問題：這樣的布局能夠滿足你所在的社區(qū)居民生活需要嗎？如有問題，你是否可以將其調(diào)整的更合理？然后讓學生展示其探究成果：經(jīng)過調(diào)整后的更合理的社區(qū)圖。此外，還可以組織學生模擬一次“選房購房”活動。筆者給出杭州10個新老商品房樓盤及相關資料，讓學生4人一組進行選房活動，選件事關每個人，實用性非常突出。先讓學生討論交流達成共識，最后由每組推選代表闡述最終購房的樓盤名稱和“選房”的原則及原因。這種靈活的學習方式極大的激發(fā)學生強烈的學習興趣，讓學生體驗到學習地理的成功樂趣，讓學生既關注到自己的需求，同時也體會到居民生活與周邊商業(yè)、交通、各種文化設施等配套的重要性，理解城鄉(xiāng)規(guī)劃的重要性和科學性。

（4）巧用鄉(xiāng)土地理材料，在《城鄉(xiāng)規(guī)劃》教學過程中激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，進而形成責任意識。中國人對自己的家鄉(xiāng)有特殊的情感。家鄉(xiāng)有我們每個人生活的印記和溫暖回憶，家鄉(xiāng)是我們文化和情感的歸宿。在城市規(guī)劃中適當?shù)厥褂绵l(xiāng)土地理材料，能激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，并由此而形成社會責任感。

每個城市都有值得驕傲的成就，教師可以向?qū)W生展示該地在城市的悠久歷史和建設過程中的各項成就，讓學生產(chǎn)生自豪感，激起對家鄉(xiāng)的熱愛。比如說在學習“城市的形成與發(fā)展”時，筆者提供以下信息：杭州歷史源遠流長，自秦設縣治以來，已有2200多年歷史，杭州還是五代吳越西府和南宋行都，素有“上有天堂、下有蘇杭”的美稱，許多名人如坡、白居易等都與杭州結(jié)下不解之緣。2011年全中國城市化水平剛超過50%，杭州城市化率已達到73.9%，這些能讓學生感受家鄉(xiāng)的歷史悠久，知名度高且發(fā)展之快。在“城鄉(xiāng)建設與生活環(huán)境”內(nèi)容學習中，筆者列舉：杭州曾經(jīng)獲得“聯(lián)合國人居獎”、“中國最具幸福感城市”、“中國最佳商業(yè)城市”、“中國十大最具經(jīng)濟活力城市”、“中國十大協(xié)調(diào)發(fā)展城市”等榮譽稱號，2010年，杭州人均GDP突破1萬美元，已經(jīng)步入“上中等”發(fā)達國家水平。這些鄉(xiāng)土地理材料的巧妙使用讓學生感受家鄉(xiāng)的美好，為家鄉(xiāng)的繁榮而驕傲自豪，從而激發(fā)學生更加熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。

當然，我們不能只關注鄉(xiāng)土地理的正面信息，也應該提供本土的更全面信息，促使學生形成責任意識。比如筆者在課堂上提供了以下材料：杭州的地表水水質(zhì)總體是比較差的，基本上為劣五類，水環(huán)境和飲用水質(zhì)量堪憂；杭州的大氣環(huán)境質(zhì)量差， 2011年由世界衛(wèi)生組織公布的杭州空氣質(zhì)量竟然排名全球1002位！杭州的競爭力排名下降，杭州的人均收入被江蘇省許多城市超越等等，這些問題確實引起了學生的擔憂，該如何解決這些問題？在對問題的思考中，我們深化了學生的責任意識，鄉(xiāng)土地理在促使學生形成為建設家鄉(xiāng)、建設祖國而努力學習的責任感，具有強大的推動作用。

三、鄉(xiāng)土地理材料在《城鄉(xiāng)規(guī)劃》教學中應用的反思

（1）多渠道收集甄選鄉(xiāng)土地理材料。鄉(xiāng)土地理材料之所以能夠起到這么大的作用，這是因為這些信息真實存在且與我們師生的生活息息相關。教師要時刻關注身邊的各種信息，對于新的信息尤其要有敏銳的嗅覺。搜集到信息之后，應進行精心分析、選擇、提煉，對于學生提供的信息也應注重甄別，確保信息的真實性，并轉(zhuǎn)化為與《城鄉(xiāng)規(guī)劃》相關內(nèi)容緊密聯(lián)系的材料。由于有些地方政府對本地區(qū)的地理數(shù)據(jù)宣傳和公布不多，關于城鄉(xiāng)規(guī)劃的新材料較難收集，這就要求一線教師能夠主動走出去，到圖書館、統(tǒng)計局和各個規(guī)劃、環(huán)保部門親自收集。隨著我國這幾年城市化的迅速推進，很多數(shù)據(jù)類的鄉(xiāng)土地理材料沒有及時更新，這可能會導致教學效果受到影響，這也要求教師在《城鄉(xiāng)規(guī)劃》教學中使用鄉(xiāng)土地理材料時，要注重鄉(xiāng)土地理材料的時效性，經(jīng)常更新，盡可能減少誤差。

（2）鄉(xiāng)土地理材料的呈現(xiàn)方式多樣化。從《城鄉(xiāng)規(guī)劃》的教學實際來看，我們需要呈現(xiàn)大量的鄉(xiāng)土地理材料。鄉(xiāng)土地理材料的呈現(xiàn)的方式多種多樣，可以用言語交流方式呈現(xiàn)、可以在教室的黑板和多媒體教學設備中的文字、圖像、視頻等方式呈現(xiàn)，也可以是書面材料。在所有鄉(xiāng)土材料的呈現(xiàn)和使用方式中，筆者認為，組織學生帶著《城鄉(xiāng)規(guī)劃》的所學理論進行各項社會觀察、實踐、調(diào)查、研究，親歷各種鄉(xiāng)土地理是非常重要。只有帶有目的進行的社會調(diào)查和研究，才會有更好的空間觀念，才會更關注理論和規(guī)律的相互印證和檢驗，促使學生主動、有意識的進行學習，在培養(yǎng)學生與他人合作的能力，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度以及正確可持續(xù)發(fā)展的思想觀念也有重要的意義。

（3）避免鄉(xiāng)土材料喧賓奪主。在《城鄉(xiāng)規(guī)劃》的教材中，鄉(xiāng)土地理材料的確起到了很好的效果，但并不意味著所有與鄉(xiāng)土地理相關的知識點都要用鄉(xiāng)土地理材料。課堂時間有限，學生的精力有限，只有鄉(xiāng)土地理材料比教材實例更貼近學生生活、更典型、更能引起學生興趣、更具說服力的時候，我們使用鄉(xiāng)土地理材料才是必要的。比如說在第一章中第一節(jié)的城市的形成和發(fā)展中，關于城市的形成教材中已經(jīng)有很多的形成原因，涵蓋的范圍已經(jīng)非常廣了，因此沒有必要去大談特談杭州這個城市是怎樣形成的，主要還是遵循以課本自帶實例為主，鄉(xiāng)土地理教材為輔的原則，點到即止，避免喧賓奪主。

參考文獻：

[1] 李桂芝著.《鄉(xiāng)土地理教材編寫與探究》.地理教育，2005

[2]《城鄉(xiāng)規(guī)劃》.湖南教育出版社，2004

土地規(guī)劃學范文第3篇

關鍵詞：計算機辦公自動化系統(tǒng)；土地管理；城市規(guī)劃

中圖分類號：TP399 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2011) 13-0000-01

Information Age the Scientific Applications of Computer Office Automation Systems in Land Management and Urban Planning and Construction

Wang Yue

(Guilin Institute of Surveying and Mapping,Guilin541001,China)

Abstract:The era of computer-based information system,the combined strengths of office automation capabilities of its land management in the construction industry and urban planning and construction of scientific application goals,the application of advanced technologies and innovative application of ideas,the promotion of China Urban Planning and Construction with the orderly conduct of scientific land management,efficient,automated,integrated development of practical significance.

Keywords:Computer office automation system;Land management;Urban planning

一、信息時代對城市規(guī)劃建設及土地管理的強烈沖擊

從廣義角度講，城市規(guī)劃建設及土地管理的根本目標在于促進人類社會的和諧、秩序化、先進性與持續(xù)性發(fā)展，從宏觀整體層面來看，城市規(guī)劃及土地管理則主要將城市發(fā)展進程中的各類空間關系作為主體處理對象。由此不難看出，信息化時代各類先進的信息技術對城市規(guī)劃及土地管理的最強烈與直接的沖擊便體現(xiàn)在其是現(xiàn)代化、數(shù)字化城市建設的有力工具，能有效推進各類設施的整全建設、優(yōu)化基礎配置，協(xié)調(diào)經(jīng)濟發(fā)展、穩(wěn)定社會環(huán)境，為廣大人民提供人性化服務，充分滿足他們的各類豐富需求，令生態(tài)環(huán)境得到最合理的保護，并最終實現(xiàn)可持續(xù)的全面發(fā)展。隨著信息化建設進程的逐步成熟化發(fā)展，當前眾多行業(yè)辦公自動化系統(tǒng)均朝著應用多樣化的方向不斷提升，令承擔的服務事項日趨復雜，集成化水平遠遠超過傳統(tǒng)自動化辦公系統(tǒng)的服務范疇，綜合了人、物、財、知識與信息等諸多優(yōu)勢的企業(yè)資源，并逐漸形成了一個納入員工辦公、各職能部門中層管理與領導層決策管理的協(xié)同知識平臺。

二、計算機辦公自動化系統(tǒng)在土地管理與城市規(guī)劃建設中的科學應用

計算機辦公自動化系統(tǒng)在土地管理與城市規(guī)劃建設中的科學應用旨在全面實現(xiàn)規(guī)劃管理相關部門的辦公自動化，令其各項行政公文的查詢、收發(fā)、督辦管理能高效進行，通過部門內(nèi)部的消息、郵件及文檔信息化管理實現(xiàn)跨時空的信息交流及無紙化辦公的科學目標。在各項規(guī)劃業(yè)務開展中圖文一體化的綜合審批主力包含一書兩證的審批、批后管理、綜合監(jiān)督檢查等業(yè)務，在辦公自動化系統(tǒng)的輔助下該業(yè)務可實現(xiàn)全過程的帶圖作業(yè)，令管理人員全面開展針對業(yè)務圖形的形象化瀏覽、實時查詢、綜合編輯、精細化計算機全面分析，當然該系統(tǒng)同時包含針對圖形操作的權限管理功能。另外計算機辦公自動化系統(tǒng)還具有針對復雜業(yè)務數(shù)據(jù)強大靈活的統(tǒng)計查詢功能，可根據(jù)管理者、操作人員的不同需求將各類資料按照既定文檔格式進行打印及輸出。同時其具備綜合的自動建立歸檔的檔案管理功能，可將各類行政辦公及業(yè)務審批構(gòu)成的資料、文檔、圖形等重要的文件進行自動歸檔處理，并隨時根據(jù)需要進行靈活的查詢、調(diào)閱及統(tǒng)計處理。該計算機辦公自動化系統(tǒng)同時兼具對土地管理及城市規(guī)劃各類圖形、審批業(yè)務數(shù)據(jù)、局內(nèi)信息的，為相關規(guī)劃部門構(gòu)建門戶平臺，創(chuàng)設動態(tài)新聞、服務指南、規(guī)章制度、辦事規(guī)程等綜合欄目，從而充分滿足人們對各類信息瀏覽查詢的豐富需求。依據(jù)規(guī)劃數(shù)據(jù)的相關建庫規(guī)范及要求，我們可利用計算機辦公自動化系統(tǒng)對各類規(guī)劃圖形及屬性數(shù)據(jù)進行整理收集、綜合應用，展開空間層面的信息統(tǒng)計、查詢、瀏覽及分析編輯處理，對各項編制及研究起到科學輔助作用，并提供豐富的圖形信息綜合等優(yōu)勢功能。

三、計算機技術在土地管理與城市規(guī)劃建設中的適應性應用

隨著計算機技術的不斷更新與人性化發(fā)展，其為各類辦公自動化系統(tǒng)的構(gòu)建注入了新鮮血液，為實現(xiàn)土地管理、城市規(guī)劃及審批的辦公自動化創(chuàng)造了有力條件。例如C/S模式結(jié)構(gòu)的科學應用，令計算機系統(tǒng)各類瓶頸問題得以合理解決，與B/S模式結(jié)構(gòu)相比，前者應用的一大優(yōu)勢在于不過分依賴企業(yè)的外網(wǎng)環(huán)境，即無論能否連接外部網(wǎng)絡，其均會正常發(fā)揮自動化服務職能，因此我們應依據(jù)不同的網(wǎng)絡環(huán)境及功能需求進行適應性應用。Visual Basic是一類集可視性、面向?qū)ο蠹夹g與實踐驅(qū)動方式于一身的結(jié)構(gòu)化程序設計語言，可廣泛應用于Windows環(huán)境的程序中，具有效率高、簡單、可操作性強等優(yōu)勢，可快速、準確的開發(fā)既定環(huán)境下圖形界面生動、豐富、功能強大的各類應用軟件系統(tǒng)，因此在城市規(guī)劃及土地實踐管理中我們應對其進行合理應用及綜合開發(fā)。

四、結(jié)語

信息化建設進程的不斷深入，令新一代辦公自動化系統(tǒng)更全面融合了知識、協(xié)同管理、門戶等精髓內(nèi)容。由此不難看出辦公自動化系統(tǒng)的建立再也不是老生常談，而是全面納入了嶄新的信息化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化思想，重新展現(xiàn)了優(yōu)勢價值，因此我們只有用發(fā)展、辯證的眼光重新審視其應用管理，才能切實提升城市規(guī)劃及土地管理建設工作水平。

參考文獻：

土地規(guī)劃學范文第4篇

【關鍵詞】RS；GIS；土地規(guī)劃；土地利用；應用

土地管理部門根據(jù)當?shù)赝恋刭Y源開發(fā)利用條件、歷史數(shù)據(jù)和現(xiàn)實情況，進行土地規(guī)劃管理工作，提高土地資源利用的效率。從多年的土地規(guī)劃和利用的經(jīng)驗來看，數(shù)理統(tǒng)計、重力模型、線性規(guī)劃在土地規(guī)劃和利用中的應用比較廣泛，隨著經(jīng)濟的發(fā)展及時代的進步，土地規(guī)劃和利用對技術的要求也更高，RS與GIS成為當前土地規(guī)劃和利用中最重要的技術，為土地規(guī)劃和利用提供了強有力的技術支撐。

一、RS與GIS概述

RS即遙感技術，通過遙感器等對電磁比較敏感的儀器，對各種遠程目標、非接觸目標進行探測，獲取其輻射、散射、反射的電磁波信息，如地震波、電磁波、磁場、電場等，并進行判定、提取、加工、分析、應用的一門技術和新學科。RS具有多光譜、全天候、信息豐富等特點，獲取信息的時間短，且獲取圖像的分辨率較高，目前已廣泛應用于氣象報告、自然災害預防、資源有效利用、社會可持續(xù)發(fā)展等工作中。從我國經(jīng)濟發(fā)展的情況來看，資源形勢非常嚴峻，人口、環(huán)境、資源的矛盾也更加突出，合理利用與保護土地資源的任務也更加重要。遙感技術的利用，在妥善解決人口、環(huán)境、土地的矛盾起到了非常重要的意義，通過對土地利用情況的分析和監(jiān)測，能夠精確掌握用地變化情況，為我國土地資源的有效利用提供了依據(jù)。

GIS即地理信息系統(tǒng)，在地理空間數(shù)據(jù)基礎上，充分利用計算機技術，結(jié)合新消息科學、系統(tǒng)工程的相關理論，對各種具有空間含義的地理數(shù)據(jù)進行綜合分析和科學管理，為土地管理和決策提供依據(jù)的技術系統(tǒng)。該系統(tǒng)能夠支持空間數(shù)據(jù)的實時采集、分析管理、加工處理、建模分析，能夠解決土地管理和規(guī)劃利用中的各種問題。計算機技術、空間技術、網(wǎng)絡技術等的發(fā)展，促進了地理信息系統(tǒng)在土地規(guī)劃與利用中的應用，地理信息系統(tǒng)在城市規(guī)劃設計、災害預防、環(huán)境調(diào)查、交通運輸、公共設施、郵電通訊等領域也起到了非常重要的意義。

二、RS在土地規(guī)劃和利用中的應用

通過遙感技術而獲取的遙感影像數(shù)據(jù)是土地規(guī)劃和利用數(shù)據(jù)的主要來源。就傳統(tǒng)的土地調(diào)查來看，地面調(diào)查需要人員的實地調(diào)查和分析，人力、物力、財力的消耗較大，尤其是南方山區(qū)等自然條件惡劣的地區(qū)，野外實地調(diào)查的難度就更大，人員的勞動強度也較大，數(shù)據(jù)獲取的周期也相對較長。遙感技術的發(fā)展及在土地調(diào)查中的應用，不僅能大大降低勞動強度，也能節(jié)省調(diào)查的時間和費用。隨著對地觀測技術的發(fā)展及應用，在獲取遙感技術時能夠?qū)崿F(xiàn)多分辨率、多平臺、多時相，這也為土地規(guī)劃和利用提供了更為精確的數(shù)據(jù)。

將遙感影像和采樣數(shù)據(jù)結(jié)合起來，能夠?qū)υ摰氐奶卣鲗傩赃M行準確表達，這就為土地規(guī)劃利用及分類處理提供了依據(jù)。同時，遙感衛(wèi)星傳感器如果不同，其遙感影像也會有所不同。可以將遙感影像分為高分辨率、多波段、多光譜、全色等遙感影像。在土地規(guī)劃與利用中，根據(jù)需要選擇合適的影像種類或者是對影像進行加工，增強影像的表達效果。在同一地區(qū)，可以將多時段影像進行疊加，這樣就能夠形成一個整體性的土地變化情況，包含了土地在各種地理情況下的變化情況，為土地規(guī)劃和利用提供依據(jù)。

三、GIS在土地規(guī)劃和利用中的應用

基于地理信息系統(tǒng)能夠形成一個基礎性的土地資源性信息數(shù)據(jù)庫。在該系統(tǒng)中，提供了數(shù)據(jù)錄入、編輯、修改、打印、查詢等功能，還能夠?qū)Ω鞣N原文件、原數(shù)據(jù)進行自動備份，對數(shù)據(jù)庫的各種數(shù)據(jù)和圖形文件還能夠進行更新。同時，通過空間數(shù)據(jù)庫，能夠與遙感技術、全球定位系統(tǒng)等技術結(jié)合起來，實現(xiàn)數(shù)據(jù)增加、修改、更新等編輯功能。土地信息數(shù)據(jù)庫的建成，能夠?qū)崿F(xiàn)第土地利用信息的輸入、管理、存儲功能，為土地決策部門提供各種所需要的信息，如土地利用數(shù)據(jù)、土地利用的經(jīng)濟效益、土里利用的現(xiàn)狀、土地利用到的結(jié)構(gòu)、土地利用到的程度等信息分析功能，生成土地利用的現(xiàn)狀及各種成果信息。

四、RS與GIS在土地規(guī)劃和利用中的應用前景分析

隨著科學技術的發(fā)展，土地規(guī)劃和利用要求不斷提高技術的測量精度，新測繪技術正朝著傳播網(wǎng)絡化、管理可視化、數(shù)據(jù)分析自動化、測量一體化發(fā)展，土地管理部門應積極進行技術創(chuàng)新，加強人員培訓，才能提高土地規(guī)劃和利用到的效率，提高土地監(jiān)測的水平。

遙感技術在土地規(guī)劃和利用中的應用，呈現(xiàn)出三高、三多的特點，即高時相分辨率、高光譜分辨率、高空間分辨率、多角度、多傳感器、多平臺。我國星載、機載傳感器也逐漸形成統(tǒng)一的體系。目前，我國全方位推進遙感技術的發(fā)展，形成了高分辨率的測圖衛(wèi)星、雷達衛(wèi)星、資源衛(wèi)星、對災害與環(huán)境實時測量的小衛(wèi)星群，能夠為土地規(guī)劃和利用提供更為精確的數(shù)據(jù)資料。

目前，在土地信息的利用系統(tǒng)上還沒有實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，數(shù)據(jù)信息的交流也存在障礙，信息利用也局限在某單位、某地區(qū)內(nèi)，數(shù)據(jù)信息新系統(tǒng)的作用沒能夠充分發(fā)揮。隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，地理信息系統(tǒng)也將得到進一步發(fā)展，土地規(guī)劃和利用信息系統(tǒng)將實現(xiàn)高度的網(wǎng)絡化，能夠?qū)⒏鞣N土地信息與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，實現(xiàn)信息的高度共享。智能GIS技術的發(fā)展，將遺傳算法、神經(jīng)網(wǎng)絡、專家系統(tǒng)結(jié)合起來，GIS技術的利用范圍將大大擴展。在多年的實踐之中，GIS技術的應用也逐漸成熟，但也應認識到，其應用還停留在空間疊加分析和數(shù)據(jù)庫方面，而不能對數(shù)據(jù)進行處理和判斷，因此，為解決土地規(guī)劃和利用中信息含量大的特點，應將GIS和RS結(jié)合起來，這將成為未來土地規(guī)劃和利用研究的重點。

五、結(jié)束語

隨著科學技術的發(fā)展以及城市化建設進程的加快，用地結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，土地規(guī)劃與管理的重點也應進行相應的調(diào)整。土地結(jié)構(gòu)的變化需要不斷更新各種土地資料，對技術的要求非常高，也對土地規(guī)劃數(shù)據(jù)的動態(tài)監(jiān)測提出了要求。RS與GIS在土地規(guī)劃和利用中的應用，為土地管理部門提供了科學依據(jù)，彌補了傳統(tǒng)測量技術的缺陷，改變了土地規(guī)劃和利用脫離實際的情況，使土地規(guī)劃和利用更加具有科學性、可操作性、實用性。但也應認識到，RS與GIS在土地規(guī)劃和利用中的應用還存在很多不足，僅處于初步發(fā)展階段，需要不斷進行技術創(chuàng)新才能適應土地規(guī)劃和管理工作的要求。

參考文獻：

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土地規(guī)劃學范文第5篇

關鍵詞：城鎮(zhèn)化；土地規(guī)劃

在經(jīng)濟快速發(fā)展的過程中，占用了大量的土地資源，而很多的土地資源在利用上都是不合理的，造成了土地資源的浪費，所以需要對土地資源的利用情況進行規(guī)劃整理，使其充分的發(fā)揮功能，為經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。

一、概論

我國的土地規(guī)劃自 1986 年國家土地管理局成立以來開始步入正軌，發(fā)揮的作用越來越大。從規(guī)劃任務上可分為土地利用總體規(guī)劃、土地利用詳細規(guī)劃和土地利用專項規(guī)劃，從規(guī)劃層次上一般可劃分為國家、省、市、縣、鄉(xiāng) 5 級規(guī)劃。各種規(guī)劃的地位和作用是不同的，土地利用總體規(guī)劃是土地規(guī)劃的核心和龍頭，對其他規(guī)劃起指導和控制作用，在不同層次的規(guī)劃中，上一級規(guī)劃對下一級規(guī)劃起控制作用?？茖W合理的土地規(guī)劃對社會經(jīng)濟發(fā)展具有十分重要的作用，它是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展的重要手段。土地規(guī)劃的目的是為了合理、高效和永續(xù)地利用土地資源，河南省是我國的人口大省，一直以來人口基數(shù)大，土地面積少，人口與資源的矛盾非常突出，中原經(jīng)濟區(qū)是以全國主體功能區(qū)規(guī)劃明確的重點開發(fā)區(qū)域為基礎，位置重要，經(jīng)濟總量大，市場潛力巨大，在全國改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位。因此，土地規(guī)劃已經(jīng)開始受到政府和學術界的高度關注。但由于河南省土地規(guī)劃起步較晚，理論還不十分成熟以及規(guī)劃在實施中存在不同程度的不到位等，加劇了河南省的社會環(huán)境問題。

二、當前小城鎮(zhèn)建設中土地利用存在的問題

在河南省經(jīng)濟快速發(fā)展的過程中，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟成了河南省面臨的主要問題，隨著城市化進程的加快，大量的農(nóng)村人口涌入城市，城市的工業(yè)化發(fā)展進程也有所進步。在發(fā)展小城鎮(zhèn)經(jīng)濟的過程中，要解決農(nóng)村剩余勞動力的問題，環(huán)境污染問題，以及土地的規(guī)劃利用等問題。其中對于土地的規(guī)劃利用占據(jù)比較重要的地位，但是還存在一些問題。

2.1 在河南省現(xiàn)有的小城鎮(zhèn)中，大部分都是由原來的自然村發(fā)展起來的，所以說在地域分布上具有非常明顯的分散性。在經(jīng)濟快速發(fā)展的背景下，人們的生活水平逐漸提高，由此建設速度有所提升，在建設用地面積上不斷的增加，而土地資源是有限的，因而人均土地資源越來越少，土地供應出現(xiàn)緊張的局面。

2.2 在社會不斷發(fā)展的形勢下，很多的新鮮事物不斷的出現(xiàn)，人們在生活水平不斷提高的形勢下，在居住條件上也不斷的進行改善。在很多歷史比較久遠的城鎮(zhèn)中出現(xiàn)了大量的人口遷移現(xiàn)象，這些遷出的人口需要建設更多新的住宅，由此增加了土地的占用面積。而舊的住宅沒有得到有效的利用，出現(xiàn)了大量閑置的城鎮(zhèn)建設。在新建設不斷增加，而舊城鎮(zhèn)又沒有得到有效開發(fā)利用的形勢下，土地資源越來越少，出現(xiàn)了矛盾的現(xiàn)象，直接導致可利用土地資源的減少。

2.3 在城鎮(zhèn)建設不斷加快的同時，城鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展速度加快，城市化進程不斷加快，城鎮(zhèn)人口也在不斷的增加，由此就需要對現(xiàn)有城鎮(zhèn)進行擴建。由于過去人們擇居的習慣，城鎮(zhèn)建設的位置一般都是交通比較便利，土壤肥沃的地域，對于農(nóng)田發(fā)展占有巨大的優(yōu)勢。因為小城鎮(zhèn)的擴建，就需要占據(jù)大量的良田，不僅在擴建面積上占有了土地資源，同時也對優(yōu)秀的土地質(zhì)量產(chǎn)生了危機，對于全國的耕地質(zhì)量有重要的影響。

2.4 小城鎮(zhèn)的居民點小而且比較散亂，要縮減或者遷并比較困難。河南省的城鎮(zhèn)特別是一些自然村落，大部分是在小農(nóng)經(jīng)濟基礎上形成并發(fā)展起來的，存在著規(guī)模小、數(shù)量多、零亂分散的特點，受當?shù)亟?jīng)濟水平以及農(nóng)民戀土情節(jié)、第二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢以及農(nóng)村的剩余勞動力低等諸因素的影響，小城鎮(zhèn)的縮減或遷并多年進展緩慢，舉步維艱。

2.5 建設與糧食難以保持平衡。受經(jīng)濟利益的影響，各地都把發(fā)展經(jīng)濟放在首位，重點發(fā)展第二、第三產(chǎn)業(yè)，而對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)卻重視不夠。所以，在對基本農(nóng)田保護區(qū)規(guī)劃，首先考慮的是建設用地，使保護耕地這一“基本國策”屈從于地方局部經(jīng)濟建設。還有一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)村干部只顧自己開工廠、辦企業(yè)，發(fā)展經(jīng)濟。對當?shù)赝恋剡`法不予過問，全面影響到國家的糧食安全。

三、土地規(guī)劃管理的對策

3.1 對規(guī)劃人員實行培訓， 提高規(guī)劃能力

土地規(guī)劃管理人員是保證整個規(guī)劃質(zhì)量的最重要的人員，要招收具有施工經(jīng)驗的管理人員進行土地規(guī)劃管理工作。管理人員是否具有高的綜合素質(zhì)決定著這個土地總規(guī)劃的質(zhì)量是否合格。擁有一個高素質(zhì)的管理隊伍，有利于保證土地規(guī)劃能夠加快開展，讓地方政府能夠徹底執(zhí)行土地總規(guī)劃的要求。這是因為土地規(guī)劃的管理工作要求管理人員對有關土地規(guī)劃的法律、經(jīng)濟、行政、技術都要有一定的認識，要自己形成一個完整的知識體系。管理人員還要全面參與到土地規(guī)劃的全過程中去，管理土地規(guī)劃建設的每一個環(huán)節(jié)。對于管理人員要進行定期的培訓，提高他們的專業(yè)知識。

3.2 運用科學的規(guī)劃方法進行規(guī)劃

規(guī)劃人員在進行土地規(guī)劃時，應該摒棄傳統(tǒng)的定性研究方法，采取定性研究和定量研究相結(jié)合的方法或者是動態(tài)分析方法。定量分析就是通過定性分析得出來的結(jié)果再利用數(shù)學關系式、數(shù)學模型等方式來進行演算推理的分析方法。而且土地規(guī)劃過程是一個不斷發(fā)展的過程，所以必須采取動態(tài)分析方法。運用科學的規(guī)劃方法來對土地進行規(guī)劃有利于增強對土地規(guī)劃的管理，還可以提高土地的利用率。

3.3 建立完善的規(guī)劃管理體系

建立完善的規(guī)劃管理體系，主要工作就是完善規(guī)劃管理信息系統(tǒng)。規(guī)劃管理信息系統(tǒng)從總體上來說，就是將全國的國土資源管理業(yè)務實現(xiàn)信息化管理。實現(xiàn)土地規(guī)劃管理的信息化有利于提高規(guī)劃管理的效率，減少管理費用；有利于社會和政府加強對土地規(guī)劃的調(diào)整和實施管理；有利于提高土地規(guī)劃的作用，讓人們重新認識到政府為人民服務的理念；有利于促進地方政府和國家財政的發(fā)展。而且在建設管理信息系統(tǒng)時，要處理好內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)之間的關系，構(gòu)建全國統(tǒng)一的管理網(wǎng)絡。

3.4 樹立規(guī)劃管理意識

在土地規(guī)劃設計完成后，要主動向規(guī)劃地的人們進行廣泛宣傳，不僅讓廣大居民了解到土地規(guī)劃的指導思想、任務措施和規(guī)劃目標，還要讓地方領導認識到土地規(guī)劃的實質(zhì)精神，提高這些領導干部珍惜土地，保護耕地的意識，從而提高土地規(guī)劃的管理水平。

參考文獻

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